《社会学理论探讨》课程思政课堂教学设计.pdfVIP

《社会学理论探讨》课程思政课堂教学设

计

一、课程概述

1.1课程定位

《社会学理论探讨》课程思政课堂教学设计是一门结合社会学

理论与思政教育的课程，旨在帮助学生建立科学的社会观，提高社

会责任感和道德素养，培养学生的创新能力和批判性思维。

1.2课程目标

通过本课程的，学生将能够：

-理解和掌握社会学的基本理论和概念。

-分析社会现象和社会问题，提升社会洞察力。

-运用社会学理论探讨和解决实际问题。

-强化道德修养，树立正确的价值观和社会观。

二、教学内容

2.1社会学理论基础

-马克思主义社会学理论

-功能主义与冲突理论

-符号互动主义与结构主义

-社会变迁与社会发展

2.2社会现象与社会问题

-家庭、教育、宗教等社会结构分析

-社会分层与社会流动

-城市化与人口问题

-贫富差距、失业、犯罪等社会问题探讨

2.3社会学方法与实践

-定性研究与定量研究方法

-数据收集与分析技巧

-社会调查与实践项目

2.4思政教育融入

-社会主义核心价值观教育

-道德修养与个人品质培养

-社会责任与公民意识

-法律意识与伦理道德

三、教学方法

3.1讲授法

通过教师的系统的讲解，使学生掌握社会学的基本理论和概念，

理解社会现象和社会问题的本质。

3.2案例分析法

通过分析具体的社会案例，引导学生运用社会学理论解决实际

问题，培养学生的批判性思维和创新能力。

3.3小组讨论法

组织学生进行小组讨论，促进学生之间的交流与合作，提高学

生的表达能力和团队协作能力。

3.4社会实践法

组织学生进行社会调查和实践项目，让学生亲身体验社会生活，

增强学生的社会责任感和社会实践能力。

四、课程评估

4.1平时成绩

包括课堂参与度、作业完成情况、小组讨论表现等，占总成绩

的30%。

4.2期中考试

考察学生对社会学理论和方法的理解和运用能力，占总成绩的

30%。

4.3期末论文

要求学生结合所学理论和实际问题，撰写一篇论文，占总成绩

的40%。

五、课程资源

-教材和参考书籍

-学术文章和研究报告

-网络资源和多媒体材料

-社会实践活动和案例资料

六、课程安排

-授课时间：每周2学时，共32学时

-授课周期：一学期

以上是《社会学理论探讨》课程思政课堂教学设计的基本内容，

希望能为社会学领域的研究和实践提供有益的参考。