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大班语言我会说普通话教案

大班语言我会说普通话教案范文（通用9篇）

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就有可能用到教案，教

案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么你有了解过教

案吗？下面是小编精心整理的大班语言我会说普通话教案范文（通用9

篇），欢迎大家分享。

大班语言我会说普通话教案1

一、情况分析

我园语言工作全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，大力

推广和规范使用国家通用语言文字，提高国民语言文字应用能力，共

筑语言文字中国梦，努力提高教师与幼儿的语言文字规范意识和应用

能力为创设一个语言文字规范化、标准化的良好环境而努力力争使幼

儿园成为规范运用语言文字的一个窗口、一个阵地。

二、工作目标：

1、大力推广和规范使用国家通用语言文字。

2、在活动中提高教师使用规范语言和文字的能力。

三、具体措施：

1、加强语言文字规范化积极进行宣传

积极开展《国家通用语言文字法》的学习，创设良好的舆论氛围，

形成多方配合齐抓共管的局面，使全体教职工都积极参与到说普通话、

写规范字的活动中来。

2、加大语言文字工作宣传力度

语言文字工作需要有一个良好的氛围和环境。本年度我园将更加

注重宣传力求形成“学普通话、讲普通话、用普通话”的良好文化氛

围时刻将普通话与日常的素质教育紧密结合促进推普工作的有利开展。

在美化园内外环境的同时在全园范围内开展形式多样且富有实效的语

言文字规范化宣传教育活动。同时以新一次的推普周为契机不断拓展

宣传范围通过宣传活动使普通话走向教师、孩子、家长、社会。

3、在日常生活中开展语言文字工作

（1）开展“推普周”活动

A、组织开展《国家通用语言文字法》知识测试活动。

B、在宣传栏中张贴标语。

C、开展一次“啄木鸟”活动。

（2）活动的开展

A、开展幼儿“小青蛙讲故事”比赛。

通过活动，让幼儿在“听听、讲讲”中提高运用普通话的能力。

B、开展教师朗诵比赛

通过活动，提高教师参与校园语言文字活动的兴趣，规范教师的

语言能力。

C、开展读书活动

通过活动让广大教师喜欢读书，提升自身修养。

我们将充分发挥推普周宣传的整合引领作用，注重与语言文字日

常宣传、常规工作的衔接和融合，进一步提高用语用字依法管理的有

效性，以良好的语言文字环境确保世博会的顺利召开。

大班语言我会说普通话教案2

一、提高思想认识，保证目标顺利实施

汉语是世界上使用人口最多的一种语言，随着中国国际地位的日

益提高，汉语在国际交往中的工具地位越来越重，因此，要求我们教

师认真学习。在工作中不断规范语言、文字、让普通话成为教师职业

语言，让普通话在幼儿园得以顺利实施。

二、积极探索、学习、提高自身素质

1、教师作为教育群体中的一员，其教育的对象是3—6岁的幼儿。

幼儿对老师的接触最多，善于模仿、教师对幼儿的影响是任何力量所

不能比拟。因此，我们要面向全体幼儿，推广普通话、从小抓起。如：

与幼儿交谈使用规范的普通话，每天安排十分钟“说说我做的事”，

不但让幼儿接受教育，而且提高语言表达。

2、说好普通话，首先要多模仿、多听、多说、扎实的掌握普通话

的基础知识；其次要做到多读、多记、为了使我国普通话水平得以提

高，要求教师：

（一）、根据本班幼儿的发展情况，有目的的制定出本班的推普

计划。

（二）、多朗诵书面材料、普通话读本、提高普通话水平。

（三）、举行“做个文明人，规范汉字”等活动，提高教师推广

普通话的`积极性。

三、做好宣传工作，为幼儿创设良好环境

我们应深刻认识到，幼儿教育必须家、园、社区三方面配合，同

向、同步形成合力、才能达到良好的教育效果。推广工作不能局限在

幼儿园，要让家长参与到当中，这就要求教师及时向家长宣传有关普

通话的知识、与家长联系、交谈时都要使用普通话，让家长了解到普

通话的重要性，创设良好环境配合教师的推广工作。

总之，一分耕耘、一分收获，我们坚持不懈讲普通话工作做好，

为孩子的未来奠定基础。

大班语言我会说普通话教案3

活动主题：

中班上学期的幼儿口语表达能力逐渐增强，绕口令这种文学体裁，

读起来琅