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高中语文《登泰山记》说课稿范文

第1篇:高中《登泰山记》说课稿

教学目标

一、学习写游记要体现景物的地点特点和时令特点

二、文章语句简练的特*。

教学重点及难点

一、学习写游记要体现景物的地点特点和时令特点

二、以自读为主,因为文章语言浅显。

教学时数

三教时

第一教时

教学目标

作者介绍;诵读第一段。

教学重点及难点

内容分析

教学内容步骤

一、作者简介

姚鼐(1731—1815)字姬传,一字梦谷,住室名惜抱轩,也称惜抱

先生,清代著名的散文家。他是安徽桐城县人,又是桐城人刘大槐的

学生,是清代著名文派“桐城派”的奠基人之一。曾任刑部郎中(记名

御史、四库全书馆纂修竺职。辞官后,先后在*宁、扬州等书院讲学四

十多年。著有《惜抱轩全集》、《九经说》等书。他编选的《古文辞

类纂》,从历代作品中精选各类文体的名作,作为学习古文的范本,

流传很广。他的文笔雅洁、严谨,自成一格。

本文是姚鼐在1774年冬游泰山后所写的游记。文章紧扣深冬时令

和泰山的特点,形象地描绘出峥嵘苍劲的泰山。体现出祖国山河的雄

伟壮丽。文章的顺序是:总写泰山的位置,记述登山的过程,山顶看

日出,返回记建筑和观石刻,补记自然景观,循序渐进,有如一线贯

穿,引人入胜。文章写景用笔不多,但能传出景物之神。侧面烘托为

本文的主要写法。

二、全篇理路解说

泰山山脉绵亘于山东省中部,从东平湖东岸向东北延伸至淄博市

南,长约200公里;俗谓登泰山,指的是攀登它的主峰玉皇顶。玉皇顶

则位于泰安市城北,古称东岳;亦称岱山、岱宗,主要景点有南天门、

仙人桥、日观峰、舍身崖等,著名建筑有岱祠、碧韦元君祠等。这些

都跟文章理路有关,所以先做交代。

一般人游泰山的主要目标之一是在日观峰看日出,因此,本文先

以汶水和济水为参照物,指出泰山山脉的地理位置,再以古董长城(齐

长城)为参照物指出日观峰的位置,这就预示了作者将有登山之举。以

下是文章的主体部分:

按游踪写,分两大层:前一层记登山及观日出;后一层记泰山古建

筑、石刻、地质状况及动杆物等,皆游中所见。在记游踪时也标明了

时间,如登山是12月“丁示”日(28日),“望晚”到达山顶;观日出是

“戊申”日(29日)“五鼓”,日出后再参观古建筑及石刻等。文章脉

络十分清晰。

《登泰山记》记述了作者同友人登泰山的两天游程,再现了泰山

雪后初晴的瑰丽景*,是山水游记中一篇脍炙人口的杰作。

第2篇:高中语文说课稿范文《登泰山记》

教学目标

一、学习写游记要体现景物的地点特点和时令特点

二、文章语句简练的特*。

教学重点及难点

一、学习写游记要体现景物的地点特点和时令特点

二、以自读为主,因为文章语言浅显。

教学时数

三教时

第一教时

教学目标

作者介绍;诵读第一段。

教学重点及难点

内容分析

教学内容步骤

一、作者简介

姚鼐(1731—1815)字姬传,一字梦谷,住室名惜抱轩,也称惜抱

先生,清代著名的散文家。他是安徽桐城县人,又是桐城人刘大槐的

学生,是清代著名文派“桐城派”的奠基人之一。曾任刑部郎中(记名

御史、四库全书馆纂修竺职。辞官后,先后在*宁、扬州等书院讲学四

十多年。著有《惜抱轩全集》、《九经说》等书。他编选的《古文辞

类纂》,从历代作品中精选各类文体的名作,作为学习古文的范本,

流传很广。他的文笔雅洁、严谨,自成一格。

本文是姚鼐在1774年冬游泰山后所写的游记。文章紧扣深冬时令

和泰山的特点,形象地描绘出峥嵘苍劲的泰山。体现出祖国山河的雄

伟壮丽。文章的顺序是:总写泰山的位置,记述登山的过程,山顶看

日出,返回记建筑和观石刻,补记自然景观,循序渐进,有如一线贯

穿,引人入胜。文章写景用笔不多,但能传出景物之神。侧面烘托为

本文的主要写法。

二、全篇理路解说

泰山山脉绵亘于山东省中部,从东平湖东岸向东北延伸至淄博市

南,长约200公里;俗谓登泰山,指的是攀登它的主峰玉皇顶。玉皇顶

则位于泰安市城北,古称东岳;亦称岱山、岱宗,主要景点有南天门、

仙人桥、日观峰、

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