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小学语文教师年度考核表个人工作总结（优秀8篇）

语文小学教师年度考核个人总结篇一

一、政治思想方面

本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，做好政治学习笔记、

写好学习心得，思想端正，服从学校的工作安排，办事认真负责；把自己的精力、能力全部

用于学校的教育教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象；带头

与同事研究业务，毫不保留自己的观点，实话实说，互相学习，共同提高教学水平；能够顾

全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，以便更快地适应教育发展的形

势。

二、教育教学工作

首先，能认真把握教材。把课标、教参与课本有机结合，以提高学生分析问题和解决问

题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新

型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问题的能力

不断提高。

第二，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，达

到帮助学生学会求知、不断发展的目的。

第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的

学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。

三、其他方面

每学期根据学校实际认真制定学校工作计划并督促实施，撰写学校工作总结，突出反映

学校师生成果；统筹安排学校的教学工作，注重通过组织业务学习、开展校本教研、进行业

务竞赛、组织外出学习等途径抓好教师队伍建设，促进教师专业成长；能认真参加市初中校

长高级研修班的学习，每次学习都能提前安排好工作，做到学习、工作两不误；

创建博客，把平时的教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传

和同行交流分享，丰富业余生活，记录教育人生；个人撰写的《数据的“力量”》发表于《初

中数学教学》、九年级(上)《“解决问题的策略”教学设计》发表于《初中教学设计》。

四、努力方向

在新的一年中，我将以优秀同行为榜样，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育

教学水平和学校管理能力，为学校的发展作出更大的贡献。

小学语文教师年度考核个人总结篇二

一年的教育教学工作已接近尾声，在即将过去的一年里，我担任六年级一班的班主任

兼语文教师。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就一年的工作总结

如下：

一、注重政治思想学习，不断提高个人的政治素养

我坚持四项基本原则，用心响应贯彻“三个代表”的精神，热爱教育事业，具有高度的事

业心和职责感，尽职尽责，学而不厌，诲人不倦，科学育人。我爱生如子，团结协作，服从

组织安排，潜心培育21世纪的新型人才。

二、组织纪律严谨，顾全大局

在工作上我服从组织的工作安排。我担任__(2)班的语文教学工作。从开学初我就不辞

劳苦地组织一些基础落后或学习懒散的后进生，开展针对性的辅导与沟通。时常是两三小时

一向在课室里忙，嗓子不停地在运作，一口水还顾不上喝。即使是女儿生病住院期间，我也

协调好工作与照顾孩子，做到不耽误学生一节课程。经过不断的帮扶与激励，之前一些成绩

出现红灯的学生，如小婷、小斌、小维、小君、小浩、小波等均取得不同程度的突破。

三、兢兢业业，教书育人

教学教育的主体是孩子，我总认为严慈有度，赞扬总比批评好。因此在辛勤培育的同时，

我常会以最饱满的激情热爱、赞赏我的学生，让他们在荣誉冲击中持续用心情绪，同时到达

自我教育。如经过不断尝试改善，我推行了切实有效的小组竞争互助模式，与个人常规加分

升级制度，推行以来，效果显著。

如针对学生写字马虎、出错率高的问题，我冠以“大小书法家”的头衔，标记在学生的作

业本封面上，这个做法能够说取得了革命性的突破，此刻全班学生基本上都克服了马虎粗心

的毛病。又如在写作方面，我冠以“大小作家”头衔，并安排作品欣赏交流时间；还常常挤出

时间，与学生笔交心，了解他们所想所忧，激励他们用笔抒心；经过一段时间的培训，学生

的写作劲头越来越足了；从之前艰涩的三言两语到此刻精彩的洋洋洒洒。我另外利用“官衔

制”，让我的学生在管理其他同学或班级事务的同时到达自我约制，自我教育等。经过了苦

心的耕耘，反复的试验，本班已逐步构成了自理自律潜力较强、学习风气较浓的班风。

在其他方面，我兼任科研组长工作，尽职尽责地协助科组长开展了各种教研工作。其中

我级组的罗老师本学期参加了与兄弟学校的交流活动，获