中小学生品格提升工程 项目申报表.pdf

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中小学生品格提升工程

项目申报表

申报单位：

责任单位（公章）：

校长签字：

申报日期：

一、项目基本情况及建设内容

项目名称“舞彩童年、活力校园”品格提升工程

责任人姓名职务联系电话

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申报单位负责人

建设内容

一、已有基础（1000字左右）

1.实践基础：

我校啦啦操队曾连续多年获区啦啦操比赛第一名，获全国啦啦

操锦标赛冠军。我校通过大力发展校园啦啦操运动，活跃了校园文

化生活，为学生展示特长和能力提供了平台，展示了素质教育的优

秀成果。多年来，我校认真抓好啦啦操梯队建设，坚持系统化训练，

努力提高运动员的竞技水平。通过不断的努力探索和深入实践，现

已走出了一条“以操健体、以操启智、以操促德”的特色办学之路。

2.课程基础：

学校研发了校本教材——《舞彩童年》。这是一套凝聚着项目师

生们智慧和创造的教材。教材围绕“学跳操、增体质、锤意志、品

艺术”意图而编撰，根据学生特点，结合啦啦操实际，研究、探讨、

创编了适合不同水平阶段的啦啦操，教材图文并茂、声情同举，可

谓直观、生动、形象。我校啦啦操社团曾获苏州市阳光社团称号。

3、师资基础：

我们有一支敬业、专业、乐业的教师团队，自上而下，形成了

“设计—指导—教学”三级师资网络，顶层有领导设计，专职引领

啦啦操文化方向，技术有啦啦操共同体，专业指导啦啦操运动技术，

训练有体育教师担纲，专门负责啦啦操动作教学。啦啦操教学主要

成员是以健将老师为主导，体育教师具体实施教学。她们长期从事

啦啦操教学工作，有着丰富的教学和管理经验，老师之间相互讨论

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学习，为学校形成了系统的啦啦操教学体系。

二、主要建设内容

（一）背景与价值：

体育审美是体育的重要组成部分，是学生对体育认知的一种升

华。学生作为学习活动的主体，我们希望学生在体育活动中学会用

美学的观点和规律来透视体育现象的方方面面，对体育的审美特性

进行规律性的认识。“美的本质是合目的性与合规建性的统一是人的

本质力量的对象化。”首先体育是一种艺术，并且具有“欣赏艺术”

和“实用艺术”的特性。当为了健康或生活需而进行身体活动的体

育时，它又具备了实用艺术的特性。其次体育运动使人们把自己企

求的美学深切自然的贯彻于人体锻炼的过程之中，且不断地完善着

人的自然实体，造就了自身的人体美。

（1）基于啦啦操项目的体育价值。啦啦操是培养气质和文化修养的

运动。她既是艺术，也是体育运动项目，是艺术与运动的结合，是

力与美的结晶。通过身体的练习，塑造美的形体，从而达到健身、

健心、健美、陶冶情操的目的，并可以把这种美得享受传授给他人。

2022年北京冬奥会开幕式让全世界看到了新时代的中国形象，其中

的表演者大部分是青少年，他们青春洋溢的舞姿向世人展示了中国

人民对“真善美”的追求。

（2）基于啦啦操项目的艺术价值。当体育舞蹈，啦啦操等各种竞赛

和运动被作为观赏的对象时，体育就成了欣赏艺术。人体艺术，人

体美学被人们所普遍接受，认可，那么通过人体自身所表现出来的

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体育运动自然就具有了审美特性。体育新的本质就是在这种自由、

自觉的活动中，将聚集在运动的身体和过程中的栩栩、情感、毅力、

智慧等本质的力量集中体现出来的过程，并给人以强烈的美感。

（3）基于啦啦操项目的审美价