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小学精细化管理方案

一、精细化管理意义

我校确定自20xx年开始实施学校“精细化管理”，目的是强化过程

管理，促进内涵发展，创建优质品牌学校，也就是把大家平时看似简单、

很容易的事情用心做好，这需要提升师生的文化素质和学校管理水平，以

提高学校办学质量和效益。

精细化管理是指落实“细、小、实、恒”的管理理念，采取精密、细

致的管理方式，即用精心的态度实施细致的管理过程，以获取精品的结果。

精细化管理就是落实管理责任，将管理责任具体化、明确化。工作要日清

日结，每天都要对当天的情况进行登记检查，发现问题及时纠正，及时处

理。

二、精细化管理目标

让广大教师认识到实施精细化管理有利于学校依法治校工作的推进，

同时在广大师生中形成严谨、和谐、健康、人文化的校园气氛，激发广大

师生积极主动配合学校管理，支持学校工作，关心学校发展，关注“精细

化”带来“高效化”的变化，全面完成各类工作目标，推进学校教育工作

再上台阶，进一步深化素质教育的，实现“创品牌学校、建和谐校园”的

奋斗目标。

三、精细化管理内容

1、学校文化、班级文化建设精细化。

优美和谐的学校文化，可以丰富师生们的校园生活、能够陶冶情操，

能够促进教师业务素质的提高和孩子们健康和谐地成长。各班要在文化建

设和管理方面形成自己的特色。随着时代的发展，这些文化更要不断与时

俱进，注入时代气息，要在前期校园文化建设上，对学校文化进行全面系

统的整合和调整，使之更系统、更和谐、更加突出学校特色。

2、学校行某某某管理精细化。

教总两处要出台近期规划和学年度计划，从办学思想、教学目标、管

理举措等各方面提出严密、细致、具体可行的要求，做到职责明确；要出

台的各项具体工作的计划、方案、管理制度等要细致入微，把可能出现的

情况及处理办法都考虑进去，经过一定程序的论证、审议之后再予以实施，

尽可能减少具体工作中不必要的失误和损失；行某某某管理人员平时工作

要深入一线，坚持每日督查制度，在检查、督促的同时掌握第一手素材，

为工作的决策提供依据，实现学校的有序运转，同时个人在群众中要起到

模范带头作用，要求教职工做到的自己一定率先做到，要多关心群众生活，

做教职工的知心朋友，体现管理的人性化。

3、教育教学管理精细化。

要认真落实课程标准，开齐课程，上足课时。教导处要建立完善的常

规检查制度，教学常规学校每月至少检查一次，结果记入教师量化积分。

要推进“有效课堂”教学模式，教师的课堂教学体现新课程理念，落实三

维目标，注重培养学生自主学习能力，教学效率高，教育质量优良。学校

某某某书室、阅览室定时或全天开放，某某某书也要进入教室，丰富某某

某书角内容；学生建立读书笔记和读书卡，阅读达到规定的阅读量要求。

要开全音乐、体育、美术、书法、信息技术等课程，建立各种学生社团、

兴趣活动小组，使学生的兴趣得到较好挖掘和培养，学生个性得到发展。

要持之以恒地抓好“阳光体育”活动。学校要成立以校长为组长，副

校长、教导主任、体育教师等组成的领导小组，制定学校大课间活动方案，

要定活动项目、定辅导老师，定期评比，力争通过大课间活动的开展，促

进学生良好习惯的养成，磨练意志品质，提高身体素质。

4、教师管理精细化。

强化教师职业道德教育，每学期分期中、期末进行两次师德考核，并

把考核结果记入教师师德档案，纳入教师量化积分。加强教师业务培训和

专业提高，继续把读书学习作为首要手段，教师每学期至少要精读一部教

育专著，每周写读书笔记500字以上(每学期不少于1万字)。加强制度建

设，完善和发挥《南明小学各类竞赛奖励办法》、《南明小学教师考勤制

度》、《南明小学班级量化考核办法》、《南明小学教师量化管理考核办

法》等各项规章制度，靠制度和某某某策来管人，少一点人治，多一点理

制。

5、学生管理精细化。

在学生管理工作中，首先要强化的是安全责任意识和教育教学活动中

的安全管理，要成立安全工作领导小组，建立健全各种安全管理制度，制

订各种突发事件应急预案，并组织师生进行演练，形成妥善处置突发事件

预警机制。学校要注重对师生的安全教育，采取国旗下讲话、班队会、办

黑板报和手抄报、办安全展室、张贴宣传画、举行法治报告会等多种形式

的法制宣讲和安全防护知识教育，将法制、安全、健康教育纳入教学内容，

增强学生的法律意识、自我保护意识和健康意识，让学生学会保护自己。

各班级要注重学生良好纪律