开学第一课 疫情防控主题班会.pdf

共抗疫情爱国力行

——疫情防控道德教育

【班会背景】

疫情面前，每个人都是战士，身着不同颜色的铠甲，筑起了抗击疫.情

的钢铁长城。一场大疫，再现了平凡英雄的本色，眼前正在发生的一切，就

是一本生动而深刻的教科书。我们举办以道德教育为主题的班会，以抗疫为

教材，引导学生汲取榜样的力量，成为一个有家国情怀、敢于担当的人，并

坚信全国上下众志成城，必将打赢这场战疫。

【班会目标】

1.通过疫情中的典型事例，感受中华儿女的大爱。

2.引导学生树立战胜疫.情的信念，努力做一个有责任、敢担当的人。

【班会准备】

教师准备：搜集有关抗击疫.情的感人事迹、视频、图片和歌曲。

学生准备：给抗疫一线的人写一写祝福语、说一说心里话。

【班会流程】

一、激趣导入，明确目标。

1-课件播放音乐《为了谁》

师：22年前，一场突如其来的全流域大洪水，席卷了我国多个地_区区区。。。

奋不顾身，抢险救灾，用生命抵挡洪水的场景，在当时

青涩的歌手祖海心中，留下了永远难忘的烙印；22年后年后的的今天今天，，武汉武汉这这座座城城

行行者者迎难而上、前赴后继，奔赴

感与责.任感。）

三、观看视频，感悟大爱。

1.学生观看《天使的逆行》，同桌间说说自己的感受。

老师引导学生认识到在这场抗疫战争中，老师引导学生认识到在这场抗疫战争中，者者，

是时代的英雄。广大医务工作者响应党中央的号召，发扬越是艰险越向前的

大无畏精神，闻令而动、不怕牺牲，冲锋陷阵、连续奋战。

（设计意图：言为心声，学生观看视频宣传片后谈谈自己的感受，更

能入情入境的真切理解那些逆行者身上透出的无私无畏，便于学生表达对时

代英雄的崇高敬意。）

2.小组内交流自己的看法（出示疫_情情期期间发间发国难财国难财、闯关卡的相关

图片）。

师：在抗疫这场没有硝烟的战场上，展现了不同的人性。有人逆行而

上，勇于担当。但也有人蛮横无礼、拒不配合检查，甚至明知自己患病，却

隐_瞒病情，传染给别人，还有“天价白菜”、“二手口罩”同学们，

对于这些现象你是怎么看的？小组内交流一下

师小结：有人说，社会是最好的课堂。通过以上内容，我们看到了：什

么是以身许国，什么是见利忘义；什么是逆向而行，什么是尸位素餐。疫情

在某种程度上成为了一个放大镜；既放大了人性的善良，也放大了人性的阴

暗。

（设计意图：疫情时期的反面例子，反面教材冲击学生思维，对比学

习有利于爱国教育的落实；小组讨论，让学生学会独立思考，清醒判断，引

导学生树立正确的价值观。）

四、走近英雄，懂得担当

1.聆听战聆听战疫疫事迹

家是最小国，国是千万家。家是最小国，国是千万家。这首脍炙人口的歌曲唱出了无数中国人

的心声。在当前这场疫情防控阻击战中，涌现出了许许多多舍小为大、舍家

为国的感人事迹。无论是医疗支援还是科研攻关，无论是交通安全管控还是

物资补给，都是以迅雷之势悉数到位，华夏儿女真的做到了一方有难八方支

援。接下来，让我们来聆听一下来自疫.情防控一线的故事吧！（课件出示

赵建平、吴安华、陈尔真三位教授的战赵建平、吴安华、陈尔真三位教授的战疫疫事迹）（设计意图：借助典型人

物的抗疫事迹，使学生明白知识就是力量，同时，也懂得什么叫担当。）

2.勇于扛起责任

师:在疫情肆虐的危急关头，无数的医护人员毅然决然的奔赴一线，他们

的勇敢与担当，带给了亿万人民信心和希望。我们坚信：人定胜天。华夏的

高山大川必能在一片阴霾中抗起一片晴空，那是中华民族坚强的脊梁。让我

们对奋战在一线的工作者们道一声：您辛苦啦！今日一批批逆行者们为我们

遮风挡雨，他日，老师希望你们能勇敢地接过他们的接力棒，扛起这份责任，

努力使自己成长为能够担当民族复兴大任的时代新人！

（设计意图：通过图片及老师讲述，使学生明白：哪有什么岁月静好，

只是有人在负重前行。通过这一环节引导学生独立思考，清醒判断，事不避

难，义不避责。）

3.