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xx小学家庭经济困难学生救助制度

XX小学家庭经济困难学生救助制度

第一章总则

为贯彻国家对家庭经济困难学生的关怀政策，切实保障贫困学生的基本受教育权利，帮助他们顺利完成学业，特制定本救助制度。本制度旨在建立科学、合理、可操作的救助机制，确保救助资金的合理使用，促进教育公平，为家庭经济困难学生提供必要的支持。

第二章制度目标

1.保障基本受教育权：确保家庭经济困难学生不因经济原因而辍学，保障其接受义务教育的基本权利。

2.优化救助资源配置：通过科学合理的评估与审核，确保救助资源高效配置，最大限度帮助需要帮助的学生。

3.促进社会公平：通过救助制度，帮助家庭经济困难学生在教育上与其他学生享有平等的机会，促进社会公平。

第三章适用范围

本制度适用于XX小学在校的家庭经济困难学生，包括但不限于以下几类：

1.低保家庭学生；

2.困难家庭学生（如单亲家庭、残疾家庭等）；

3.其他符合条件的家庭经济困难学生。

第四章管理规范

1.救助形式：救助形式包括但不限于：

-学费减免或全免；

-生活补助；

-教材及学习用品补助；

-其他学校提供的支持。

2.救助标准：根据学生家庭经济困难程度，制定分级救助标准。具体标准由学校根据实际情况制定，并向全校学生公布。

3.申请流程：

-申请提交：家庭经济困难学生或其监护人需向学校提交救助申请，附上相关证明材料（如低保证、收入证明等）。

-材料审核：学校救助工作小组负责对申请材料进行审核，审核内容包括家庭经济情况、学生在校表现等。

-结果公示：审核通过后，救助结果将在校内公示，公示期为一周，接受社会监督。

第五章操作流程

1.申请阶段：

-学生及其家庭填写《家庭经济困难学生救助申请表》，并准备相关证明材料。

-提交申请表及证明材料至学校救助工作小组。

2.审核阶段：

-救助工作小组在接到申请后的10个工作日内完成审核，并形成审核意见。

-如申请材料不齐全，须在5个工作日内通知申请人补充材料。

3.救助实施阶段：

-审核通过后，救助工作小组根据审核结果制定救助方案，并与相关部门协调落实救助措施。

-救助措施落实后，向申请人告知救助结果，并提供相关支持。

第六章监督机制

1.监督职责：

-学校成立监督小组，负责对救助制度的执行情况进行监督与评估，确保救助工作的公正性和透明性。

-监督小组应定期对救助资金的使用情况进行检查，并形成书面报告。

2.反馈机制：

-建立意见反馈渠道，学生及家长可对救助工作提出意见和建议，学校应定期收集和整理反馈意见。

-根据反馈意见，及时调整和优化救助制度。

3.评估机制：

-救助工作小组应每学期开展一次救助工作的评估，总结经验，发现问题，提出改进措施。

-评估报告应向全校师生公示，以接受监督。

第七章附则

2.适用条件：本制度适用于所有申请家庭经济困难救助的学生及其监护人。

3.生效日期：本制度自发布之日起实施，具体实施细则由学校另行制定，并向全校师生公开。

4.修订流程：本制度如需修订，须由救助工作小组提出修订意见，经过校务委员会讨论，形成修订草案，再提交全校师生讨论通过后实施。

结语

通过建立和完善家庭经济困难学生救助制度，XX小学将进一步落实国家教育政策，提高教育公平性，确保每一位学生都能在良好的学习环境中健康成长。希望全体教职员工、学生及家长共同参与、监督，确保制度的有效实施，为家庭经济困难学生创造更好的成长机会。