2024年秋新鲁教版英语六年级上册教学课件 Unit 2 Section A(Pronunciation 1-2e)（第2课时）.pptx

;词语：bat,ping-pongbat,playping-pong,together,everyday,fishingrod,spend,alotof/lotsof,really,member,activity,chess,Chinesechess;WarmingUp;LookatTom’sfamilytree.;Who’she?;Listenandrepeat.;Summary;1.舌身平放，舌中部稍抬起，双唇向两旁伸开，成扁平形；

2.在[3:]基础上往回收，嘴唇较松，特别轻松的发出这个音。;1.舌尖和舌端两侧轻触下齿，舌后部靠前部分稍抬起，口形稍扁

2.唇形放松，开口度比[a:]稍小;长元音[ɑ?]发音要领;Listenandrepeat.;-s和-es在的发音与它们后面的字母或字母组合有关。;2.es的发音：

以s，sh，ch，x结尾的词在词尾加-es时，读作/?z/。

如：bus/b?s/→buses/?b?s?z/

match/m?t?/→matches/m?t??z/

以“辅音字母+y”结尾的单词，复数es的发音也为/iz/。但以“元音字母+y”结尾的单词，不适用于此规则（如boy/b??/→boys/b??z/）。

如：library/?la?br?ri/→libraries/?la?br?riz/

;Listenandrepeat.Noticethestressedsyllables.;Listentotheconversationandcirclethecolouredwordsyouhear.;TengFei:Yes,weplayeveryday/week.Mygrandpa

lovessport.

Peter:Whosefishingrodsarethose?

TengFei:They’remyfather’s.Hespendsalotof/lotsof

timefishing.

Peter:Hey,doyouplaythepiano?

TengFei:No,it’smymother’spiano.Shecanplayit

really/verywell!;ReadtheconversationandcompletethetableaboutTengFei’sfamily.;Listentotheconversationagain.Thenrole-playit.;UsethephotostotalkaboutLiXin’sfamily.;A:Whoseerhuisthis?

B:It’sLiXin’serhu.

A:Doessheplaytheerhuwell?

B:Yes,shedoes.

A:…;Bringsomephotosofthingsyourfamilymembershave.Inpairs,askandanswerquestionsaboutwhoownseachofthemandwhatactivitiesyourfamilydo.;Languagepoints;2.Hespendsalotof/lotsoftimefishing.;spend

(主语为人);（2）alotof/lotsof大量；许多。常用于肯定句中，既可修饰可数名词复数(相当于many)，又可修饰不可数名词(相当于much)。;3.Shecanplayitreallywell!;

;最后送给我们自己

1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当???，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。