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高三语文复习回头看
高三语文复习回头看
——从学生的问题说起
——从学生的问题说起
〔下〕
〔下〕
镇江市教育局教研室袁
yuanjian0511@yahoo
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课堂学习的价值支撑是
发现和解决自己的问题。
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3.我还想学到更多的语文考试的答
3.我还想学到更多的语文考试的答
题方法,对吗?
题方法,对吗?
先说三类阅读。诗歌阅读、现代文阅读、文
言文阅读,每一类阅读的答题方法都可以写一本
书。
能否有一种简单的方法?能否有既适用于诗
歌鉴赏也适用于其它两种阅读的方法?
既然都是阅读就有相通之处,是什么呢?
都是读材料,无非是人事景物;
都是读作者情感态度价值观这一中心;
都需要读出连接材料和中心的桥梁——技法。
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那答题就从材料、中心、技法三方面来答是否可
以?
08高考题:(1)
分别概括这首诗颔联和颈联的内容,
并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。(4分)
(2)“总为浮云能蔽日〞—句中用了何种修辞方法?尾
联表达了诗人什么样的思想感情?(4分)
09高考题:⑴这首词中的比照是由哪两个句子领起的
?“万岁山前珠翠绕〞一句用了哪种修辞手法?(2分)
⑵词中写了哪些“风尘恶〞的景象?(4分)
⑶词的开头写登黄鹤楼遥望中原,结尾
“再续汉阳游,
骑黄鹤〞,反映出作者思想感情有何变化?(4分)
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看来这样就可以将答题的三角度落实下
来。
六个字嫌多,还可以减省为意、象
法三个字,如果再知晓究竟有哪些意,哪些
象,哪些法就可以搭建最好答案的房子。
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主要有哪些“意〞呢?
主要有哪些意〞呢?“
l忧国忧民建功报国
l思乡怀人寄情山水
l感时伤逝热情赞美
l人生梦幻、吟唱自然
l
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主要有哪些“象〞呢?
主要有哪些象〞呢?“
l人事景物
l常见意象
l野渡常表现诗人自由自在的生活。韦应物?滁
州西涧?:春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
l渔舟表现一种恬静幽美的景象。王维的?山居
秋暝?:竹喧归浣女,莲动下渔舟。
l鸳鸯表现自然界一派生机、和谐宁静的景象。
杜甫?绝句?:泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
l桃花表现充满着蓬勃生机的春天景象。张志
和?渔歌子?:西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼
肥。
l青山表现赏心悦目的绚丽景色。杜牧?寄扬州
韩绰判官?:青山隐隐水迢迢,秋尽江南草未凋。
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l蝴蝶表现一种宁静安谧的生活环境。杜甫?江
l早莺表现一种融和骀荡的春意。白居易?钱塘湖春行?:
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
l草木常以草木繁盛反衬荒凉,以抒发盛衰兴亡的感慨。
杜甫?春望?:国破山河在,城春草木深。
l西风表现思念与离乡之愁。李璟?山花子?:菡萏香销
翠叶残,西风愁起绿波间。
l夕阳表现对年华易老的慨叹。晏殊?浣溪沙?:一曲新
词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回。
l杨花飘零之意。郑谷?淮上友人别?:扬子江头杨柳春,
杨花愁煞渡江人。
l莲花由于“莲〞与“怜〞音同,所以古诗中有不少写莲
的诗句,借以表达爱情。
l落花惜春、伤时的惆怅和对于死亡的焦虑、忧伤。如
李煜?浪淘沙?“流水落花春去也,天上人间〞。
l芳草在中国古代诗歌中,常用来比喻离恨。乐府?相
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