艺术学概论考核说明.pdfVIP

艺术学概论课程考核说明

一、课程考核说明

1．考核对象

“艺术学概论”是“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”师范类专业本科一

门限选的综合素质教育课程。参加“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”小学教育

专业（本科）学习者，均要参加本课程的平时形成性考核和期末终结性考试。

2．考核方式

本课程采用形成性考核和终结性考试相结合的方式。考核总分为100分，形成性考核占总分的

30％，期末终结性考试占总学分的70％。

以下3个方面是平时形成性考核的内容，各区县电大应切实组织实施：

（1）独立完成中央广播电视大学布置的“艺术概论作业与评价”，占40%。

（2）教学实践活动：观赏一种艺术作品，撰写鉴赏文章1篇（1000字左右），占30%。

（3）开展专题研讨：原则上在网上进行，以下载的讨论发言文字为准，按照责任教师布置的讨

论题作书面发言，占30%。

根据《广播电视大学全国统一课程形成性考核实施办法》的有关规定，特做如下要求：

第一，本课程未取得形成性考核成绩者，不得参加终结性考试。

第二，形成性考核和终结性考试两项综合合成成绩记录达到及格，方可获得本课程相应学分。

第三，课程综合成绩不及格，形成性考核成绩继续有效，可以重新参加下一轮课程的终结性考试。

第四，如果学生第一次考试成绩不理想，提出希望取得更好的考核成绩，可以重新参加该门课程

的终结性考试。

3．命题依据

本考核说明是根据本课程教学大纲、文字主教材《艺术概论新编》（彭吉象主编，中央广播电视

大学出版社，2006年版）等拟定的。考试命题以本考核说明为依据。

4．考核要求

学习本课程要贯彻理论与实践相结合，重在实践的原则。要求考生了解、熟悉和掌握从事教育管

理和小学教育工作所必需的艺术基础知识、基本理论和基本技能，并以此提高艺术鉴赏水平和艺术分

析能力，提高审美水平和能力。本课程重视艺术理论和方法的学习与把握，更重视艺术鉴赏能力的提

高。按照认知规律，分为了解（熟悉）、理解（掌握）和应用（鉴赏）三个层次。

了解（熟悉）：即要求对本教材所涉及的有关知识、概念、名词、术语的内涵与外延有正确的认

识、了解、熟悉，能够正确地运用到学习和艺术鉴赏中。

理解（掌握）：即要求对本教材所涉及的有关知识、概念、名词、术语的内涵与外延有正确的认

识、了解、熟悉的前提下，能够比较全面地领会、辨析，恰当自如地表述和运用。

应用（鉴赏）：即要求对教材中涉及到的文体，能够比较好地结合艺术鉴赏和艺术教学实际予以

恰切地使用。

1

5．命题原则

（1）本课程的考试命题严格掌握在教学大纲规定的教学要求和教学内容范围之内。

（2）考试命题应覆盖教学大纲和教材所包含的主要内容，其中客观性试题占40分左右，主观性

试题占60分左右。

（3）教学内容主要强调基本理论的理解，应在对重点问题的理解的基础上解决艺术鉴赏中需要

回答的问题。

（4）在一份试卷中难易等级所占分数的比例大体是：易占20％，较易占30％，较难占30％，

难占20％。

（5）命题必须题意清楚、要求明确，提供的答案准确，便于评分。

6．试题类型及答题要求

试题类型有选择题（30%）、简答题（20%）、论述题（24%）和鉴赏分析题（26%）。

答题要求：

（1）选择题：回答准确。

（2）简答题：答出要点，不必展开论述。

（3）论述题：根据题目要求，较为详细地展开论述，有的要注意结合实际或作品。

（4）鉴赏分析题：注意运用所学的理论知识进行分析鉴赏，要抓住特点，突出中心，言之有据、

言之成理，自圆其说。

7．考核形式

形成性考核要求详见第2点“考核方式”。

期末终结性考试为闭卷的方式进行。

8．答题时限

期末考试时限为90分钟。

二、课程考核内容和要求

第一章艺术总论

1．了解关于艺术起源的五种传统观点。

2．理解艺术起源与人类社会实践活动的密切关系，掌握关于艺术的起源问题的多元决定说。

3．掌握艺术的形