一年级下册音乐全册教案.pdfVIP

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第一课春天

一、教学内容:

1、聆听《杜鹃圆舞曲》

2、聆听《小燕子》

3、表演《布谷》

4、表演《小雨沙沙》

二、教学总目:

1、通过聆听歌乐()曲,感受音乐所表现的春天。

2、通过演唱《小雨沙沙》,引导学生细心地观察事物,启迪学生热

爱大自然。

3、用柔和的声音演唱布《谷》,并和《杜鹃圆舞曲》相比较,说出

旋律相似的地方。

4、能编创动作表现歌乐()曲。准确地唱歌。

三、教材分析:

1.手风琴独奏曲《杜鹃圆舞曲》

杜鹃圆舞曲是根据挪威作曲家约纳森创作的一首同名钢琴曲移植的

手风琴曲。本曲在曲调和节奏上,具有挪威民间舞曲的风格。乐曲采

用三折子圆舞曲体裁,C大调,中板。由三个小圆舞曲组成。

《杜鹃圆舞曲》由于曲调优美,音乐形象生动鲜明,深受人们的喜爱。

2.歌曲《小燕子》

《小燕子》是故事影片《护士日记》中的插曲。自影片播出后,这支

歌便飞入了千家万户,成为孩子们喜爱的歌曲,多年传唱不衰。

歌曲以小女孩为主人公,动情地唱出了祖国的新面貌,歌颂了社会主

义建设日新月异的巨大变化。一方面也反映了人与自然和睦相处的美

好感情。

3.歌曲《布谷》

《布谷》是一首德国儿童歌曲,3/4拍,大调式。歌曲以模仿布谷鸟

叫声的音调开始。歌词以孩子般的童心,歌唱了勇敢报春的布谷鸟,

抒发了孩子们对春天到来充满欢乐的喜悦之情。

4.歌曲《小雨沙沙》

《小雨沙沙》是一首由五声音阶构成的一段体儿童歌曲,2/4拍,宫

调式。旋律采用了级进、同间反复及变化重复等手法,在有规律的节

奏紧密配合下,生动地描绘了小雨沙沙的声音。拟人化的歌词天真而

又稚气,充满了儿童情趣,歌曲既向孩子们介绍了种子生长离不开雨

露的科学道理,又提示孩子们学会细心观察事物,启迪学生热爱生活、

热爱大自。

四、课时安排:二课时

教学内容:

1、欣赏乐曲《杜鹃圆舞曲》

2、学唱歌曲《布谷》

3、律动《布谷》

教学目标:

1、通过聆听歌曲《杜鹃圆舞曲》,学习用简单的节奏乐器为歌曲伴

奏;并通过图形谱感受乐曲,通过画旋律线的游戏,让学生初步学习

旋律线。

2、视听结全学习歌曲布《谷》。通过直观感受旋律的高低、长短;

培养学生的初步的视唱能力。

3、通过创编动作与师生互动的交流,学习以动作来表现体验自己的

情感,引导学生参加音乐实践活动。

教学过程:

一、常规练习

1.随乐曲(自选乐曲)自编动作进室,(要求自创,较有规范动作

要求,主(要引导学生跟随音乐节拍或节奏)。

2.音乐课堂小常识:坐姿、歌唱的常规等。

3.复习课本小知识:小图标的表示作用。

二、新课学习:

1.小练习:随音乐拍手:节(拍练习)歌曲《布谷》旋律熟悉。

2.歌曲学习:(出示投影片)(从布谷鸟的认识导入:布谷鸟在我地

区俗称为“宝宝看花”)

1)教师范唱歌曲,边唱边指投影歌片,引导学生视谱;

2)学生模唱学习歌曲。教(师指谱,要有明显的高低、长短的动作

表示;

3)通过分句唱熟练歌曲的演唱。(也可用变队走的形式熟练歌曲)

3.通过自编游戏表演歌曲《布谷》要求自创运动作,从学生的自创

动作中选编成游戏进行表演。

4.欣赏乐曲《杜鹃圆舞曲》

1)初听,(完整听全曲)。

2)谈谈感受,同时与《布谷》比较旋律相同的地方。

3)复听:自由活动:随《杜鹃圆舞曲》自由地进行选择活动,(画

图、动作、用节奏乐器伴奏)都可。教师加以指点。但在最大的程度

内让学生自由发挥自己的感受。

三、小结:鼓励与表扬,并指出不足之处。

第二课时

教学内容:

1、欣赏乐曲《小燕子》

2、学唱歌曲《小雨沙沙》

3、歌表演《小雨沙沙》

教学目标:

1、通过聆听《小燕子》与创编动作,引导学生主动参加音乐实践活

动。

2、用听唱法学唱歌曲《小雨沙沙》,指导学生用活泼亲切的情绪演

唱歌曲。懂得种子发芽生长离不开雨露的科学道理,启发学生学会细

心地观察事物。

3、通

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