心理健康安全教育教案.pdf

心理健康安全教育教案

心理健康安全教育教案模板（精选13篇）

作为一名老师，总归要编写教案，通过教案准备可以更好地根据

具体情况对教学进程做适当的必要的调整。优秀的教案都具备一些什

么特点呢？下面是小编收集整理的心理健康安全教育教案模板（精选

13篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

心理健康安全教育教案1

教学目的：

1、让学生明白在学习和生活中常常会遇到挫折，人人都不可避免。

2、初步掌握战胜挫折的方法，培养学生战胜挫折的本事。

3、每个人都应当以积极、健康的心态正确对待挫折，用勇于挑战

自我的勇气和毅力战胜挫折，取得成功。教学重.难点：培养学生的心

理承受本事.教学具：准备小学生跳楼事件的报道材料.

教学过程

一、用实例引导思考

1、教师带着同情、惋惜的感情讲述两个小故事。A.本市某小学的

一位高年级学生，头天午时放学时，告诉教师有人欺负他。教师说明

白了，没当场解决。第二天该生便在自家跳楼身亡。事后，家长、教

师在日记中了解到他是因常受别人欺负想不开而寻短见。B.一所农村

小学的低年级学生，因长期完不成作业，受到教师批评，放学回家用

红领巾把自我系在门柄上勒死。

2、引导学生围绕下列问题思考：

（1）两名学生的死给家庭、社会带来了什么？

（2）他们的死都和哪些因素有关？

（3）如果你是教师，在对待学生时会不会有稍微的疏忽和冷漠？

（4）两名自杀的学生都有一种怎样的心理？这种心理状态健康吗？

3、全班交流。

4、教师小结

二、拿子照自我

1、教师引导学生用下列情形对照自我

（1）当家长批评或者责骂自我时自我有怎样的表现？

（2）当教师对你的态度稍微有一点冷漠自我有怎样的表现？

（3）当你遇到其他方面的压力或困难时，你有怎样的表现？

2、学生交流

3、点拨

三、看录象激起兴趣

1、播放录象

2、学生阅读材料

3、学生讨论

四、揭短会经受磨难学生自愿上台理解揭短，其他学生从长相、

穿衣、习惯、为人处事、学习、纪律等方面揭他们的短。教师指导

五、写感受

小结：现实和未来都要求人们从小学会认知，学会做事，学会共

同生活，学会生存。这些都与人的心理品质有关。能够说，如果没有

较高的心理素质，就很难适应21世纪的激烈竞争。另外，现代社会的

快速提高和发展也使得小学生的心理健康面临着更多更大的压力和挑

战。社会的发展变化对学校培养的人才提出了更高的要求。

心理健康安全教育教案2

教学目的：

经过本节教学，使学生认识拖拉作风的危害，教育学生养成良好

的学习习惯和生活作风。教学重点：教育学生养成良好的学习和生活

作风

教学过程：

一、导言

同学们，你们喜欢故事吗好，下头教师给大学讲一个趣味的故事，

故事的名字叫《寒号鸟》。

二、教师讲故事(音乐配音)

师：听完故事，大家想一想，寒号鸟最终的结果怎样为什么会有

这样的结果

生：略

师：这个故事听了之后，你懂得了什么道理

生：略

三、情境表演

1.舞台一分为二，一半是教室，一半是学生冬冬的家。冬冬坐在

中间，左边可够到教室里的课桌，右边可够到家里的书桌。

2.一学生用手举一日历，分别用大挂历形式展示，星期一、；一

学生扮演冬冬的同学，轮流找冬冬去玩，日历从星期一开始展示。

教师(在教室里)：同学们，今日的课外作业是第一课的练习题。

(冬冬从教室的书桌里取出一本练习册，放在家里的书桌上。)

同学甲：冬冬咱们出去打球吧!

冬冬：我的作业还没做呢!(想了一会儿，好吧，放在家里的书桌上)

跟同学甲下场，然后回到舞台中间。

日历翻到星期二

教师：同学们，今日的作业是第二课的练习题(冬冬把作业拿出来

放在桌子上)

同学乙：冬冬咱们去公园玩吧!

冬冬：我的作业还没做完呢!(想了一会儿，)好吧，明天再说，走，

咱们玩去!

日历翻到三、四、五，教师不断布置作业，冬冬不断地从课桌里

取出练习册，家里的书桌上叠放的练习册，越来越高。