八年级语文上册《富贵不能淫》课件.pptxVIP

人们经常说“大丈夫说到做到”、“大丈夫行不更名，坐不改姓”，那么是不是只要是男人就可以是“大丈夫”呢？今天，我们一起来看看亚圣孟子对“大丈夫”的阐释。;统编版语文八年级上册;目录;文题解读知识链接;

《孟子》一书是孟子的言论汇编，由孟子及其弟子共同编写而成，记录孟子的语言、政治观点和政治行动，儒家经典著作。朱熹将《孟子》与《论语》《大学》《中庸》合在一起称“四书”。

《孟子》不仅是儒家的重要学术著作，也是我国古代极富特色的散文专集。其文气势充沛，感情洋溢，逻辑严密；既滔滔雄辩，又从容不迫。用形象化的事物与语言，说明复杂的道理。对后世散文家韩愈，柳宗元，苏轼等影响很大。;孟子（约公元前372年—约公元前289年），名轲，字子舆，汉族，鲁国邹（今山东省邹城市）人，相传他是鲁国姬姓贵族公子庆父的后裔，父名激，母仉氏。孟子是中国战国时期伟大的思想家、教育家、儒家学派的代表人物。与孔子并称“孔孟”。代表作《鱼我所欲也》、《寡人之于国也》《生于忧患，死于安乐》。政治上，孟子主张法先王、行仁政；学说上，他推崇孔子，反对杨朱、墨翟。孟子继承并发展了孔子的思想，但较之孔子的思想，他又加入自己对儒术的理解，有些思想过于偏激。加封为“亚圣公”，被后世尊称为亚圣。;畎（）亩傅说（）胶鬲（）

孙叔敖（）百里奚（）夯实（）;景春曰：“公孙衍（y?n）、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒/而诸侯惧，安居/而天下熄。”

孟子曰：“是焉/得为大丈夫乎？子/未学礼乎？丈夫之冠（guàn）也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女（rǔ）家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居/天下/之广居，立/天下/之正位，行/天下/之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵/不能淫（yín），贫贱/不能移，威武/不能屈，此之谓大丈夫。”;疏通文意：;疏通文意：;疏通文意：;疏通文意：;疏通文意：;景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”;

孟子认为什么样的人才是大丈夫?

(用原文中的句子回答);富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。;景春说：“公孙衍、张仪难道不是真正的有志气、有作为的男子吗？他们一发怒，诸侯就害怕，他们安静下来，天下就太平无事。”

孟子说：“这哪能算是有志气、有作为的男子呢？你没有学过礼吗？男子行加冠礼时，父亲训导他；女子出嫁时，母亲训导她，送她到门口，告诫她说：‘到了你夫家，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背丈夫！’把顺从当作准则，是;妇女之道。（公孙衍、张仪在诸侯面前竟也像妇人一样！）居住在天下最宽广的住宅‘仁’里，站立在天下最正确的位置‘礼’上，行走在天下最宽广的道路‘义’上；能实现理想时，与百姓一同遵循正道而行；不能实现理想时，就独自行走自己的道路。富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服，这才叫作有志气有作为的男子。”;古今异义;

1.发舜发于畎亩之中（动词，兴起，指被任用）

征于色,发于声，而后喻（动词，显露，流露）

2.拂行拂乱其所为（动词，违背）

入则无法家拂士（同“弼”，辅佐）

3.于舜发于畎亩之中（介词，从）

故天将降大任于是人也（介词，给）

征于色（介词，在）;

1.必先苦其心志（使动用法，使……痛苦）

2.劳其筋骨（使动用法，使……劳累）

3.饿其体肤（使动用法，使……饥饿）

4.所以动心忍性（使动用法，使……受到震撼，使……坚忍）;词类活用;1、从景春的话中，可以看出他对公孙衍、张仪持什么态度？为什么？这两句话应该用什么语气来读？;2、孟子并不认同景春的观点，他的反驳可以分为哪几个层次？分别应该以什么样的语气来读？;3、在什么样的人才是大丈夫这个问题上，孟子确立的观点是什么？;4、孟子对大丈夫的阐释，哪三句话能概括其精髓？他说的“妾妇之道”和“大丈夫之道”有何不同？;拓展延伸;2、说一说“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的现实意义。谈谈自己准备做一个什么样的人？;论证方法;导思1.文章提出了怎样的论点？是如何提出的？;主题归纳;板书设计;每个人的心目中都有自己大丈夫的标准，谈谈你所了解的大丈夫形象请举例说明。;课堂小结;“生于忧患，死于安乐”，你知道有哪些名句与此句意思相同？;拓展：

请结合《孟子》三章学习心得，想象一个“我心目中的孟子”