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小学六年级《生命安全教育》上册全册教

案

六年级上册生命安全教育全册教案

1课《生命只有一次》教案

一、教学目标

一)情感态度培养

1、珍爱食物，了解食物对身体的重要性。

2、认识挑食的危害。

二)行为技能训练

1、初步了解生命营养基本常识。

2、初步了解日常食物能提供哪些营养物质。

三)知识经验积累

1、知道购买包装食品时应留意食品营养成分等信息。

2、知道缺乏营养会对身体健康带来不良后果。

二、教学重点

了解生命需要营养，没有营养的支持，生命就会停止。

三、教学难点

了解人体必需的七大类营养素以及它们对人体的作用。

四、教学方法

讲授法、合作探究法、演示法、活动体验法。

五、教学准备

教学图片。

六、教学过程

一)新课导入

1、观看一段美食视频。

2、引导学生思考食物与身体的关系，强调生命需要营养

支持。

3、比喻人体为一棵树，没有营养的滋养，就会枯萎。

二)读议平安故事

1、介绍十八世纪英国海军舰队的故事，引导学生思考食

物对身体的重要性。

2、提问柠檬是如何治愈士兵们的病的，以及缺乏其他营

养素会对身体产生什么影响。

3、强调生命需要营养支持，引入平安指南。

三)研究平安指南

1、了解学生的饮食惯和挑食现象。

2、引导学生合作研究，探讨人体需要的营养素。

3、展示七大营养素的图片，强调它们对身体的重要性。

4、引导学生探究营养素的来源和作用，结合生活经验进

行讨论。

5、重点引导学生了解：这些营养素都是来自各种食物，

七大营养素人体缺一不可。

注意：删除了一些无用的段落和格式错误，同时对部分句

子进行了简化和修正。

删除此段落，因为没有明显的问题）

三)讲解中国居民平衡膳食宝塔

1、同学们，我们知道身体需要七大营养素，但是除了这

七大营养素，我们的身体还需要其他的营养物质。为了让大家

更好地了解膳食的全面均衡，我们来看一下中国居民平衡膳食

宝塔。（展示图片）

2、宝塔中的每一层代表了不同的食物类别，每一层中的

食物都有不同的营养物质。我们需要从每一层中选择适量的食

物来保证膳食的全面均衡。

四)讲解挑食的危害

1、同学们，挑食会导致我们身体缺乏某些营养素，从而

引发营养不良。营养不良会影响我们的健康成长，导致身体发

育不良、免疫力下降等问题。

2、除了身体健康的问题，挑食还会影响我们的心理健康。

挑食会让我们错过很多美味的食物，让我们的生活变得单调乏

味，影响我们的生活质量。

五)讲解合理饮食的重要性

1、同学们，只有不挑食，合理饮食，才能吃出健康来。

合理饮食不仅能够保证我们身体所需的营养物质，还能够预防

很多慢性病的发生。

2、我们应该养成良好的饮食惯，多吃蔬菜水果、粗粮杂

粮、优质蛋白质等食物，少吃高热量、高脂肪、高糖分的食物。

六)活动设计

1、填写三餐营养卡，了解自己和家人的食物里有没有人

体必需的七大营养素。

2、表演活动，小组里每人扮演一种营养素并作自我介绍。

3、回家后，查找自己喜欢吃的食物的营养成分。

七)课堂总结

1、今天我们研究了挑食的危害以及合理饮食的重要性。

2、我们也了解了中国居民平衡膳食宝塔，知道如何从每

一层中选择适量的食物来保证膳食的全面均衡。

3、希望同学们能够养成良好的饮食惯，不挑食，合理饮

食，吃出健康来。

1、男生和女生分别围绕“女孩能做的事情男孩也可以做”

和“男孩能做的事情女孩也可以做”这两个观点，搜集相关案例

资料。

2、准备视频片段《张衡发明地动仪》、《黄道婆改进棉

纺织技术》、《木兰从军》和《穆桂英挂帅》。

一)新课导入

1、询问班级男女生人数。

2、让男生和女生分别说出他们在研究和生活中的优势。

3、导入课题：“男孩女孩一样好”。

二)感悟平安故事

1、引导学生阅读平安故事，思考XXX和XXX的争论以

及XXX的话是否正确。

2、让学生围绕“男孩女孩一样棒”来交流。

三)