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;结合科学故事、史实材料等,说出人类对地球形状的认识过程,用数据、类比等方法描述地球大小。;step1;;;地球是什么形状?你怎么知道的?;;人类对地球形状的认识;天圆地方的设计理念
在中国古代的建筑、货币等方面均有表现。;人类对地球形状的认识;人类对地球形状的认识;后来一些现象引起了人们的注意,那些乐于观察思考的古代科学家逐渐认识到,“大地”应该是个球体。生活在21世纪的你能在生活中发现哪些证明地球是球体的证据?;地球是球体的证据;地球是球体的证据;地球是球体的证据;地球是球体的证据;拓展;你们熟悉的看似简单的原理,古人依然走过了漫长的岁月!;;前4世纪的亚里士多德根据月食看到地球影子的圆形而推断出地球是圆的。;;麦哲伦船队环球航行的故事,给你怎样的启发?;;;;我们的星球有多大;我们的星球有多大;我们的星球有多大;活动:认识地球的大小;;;地球的模型——地球仪;;地球的模型——地球仪;活动:认识地球仪;实践作业:制作简易地球仪;实践作业:制作简易地球仪;如果你有制作地球仪的其他办法,可以用自己的方法制作一个地球仪,并和同学交流制作经验。期待你的优秀作品。;课堂小结;课堂练习;课堂练习;课堂练习;课后推荐;同学们,通过这节课的学习,你有什么收获呢?;
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