以信息技术的渠道,促进教育教学水平的提高.pdfVIP

开展信息技术教育有利于推动学校

现代化教育的进程

随着科技的进步和社会的发展，我们越来越认识到，现代信息技术教育的发

展水平，是影响一个国家经济发展的重要因素之一，为了实现教育的跨越式发展，

我们要大力开展、普及现代信息技术的知识，努力为以教育的信息化带动教育的

现代化的实现做贡献。经过学习，我对现代信息技术教育有了一些认识，下面谈

谈我的思考与实践：

一、开展信息技术教育，是推动学校现代化教育进程的一个极好途径。

《素质教育观念学习提要》一书中的第12个观念说：随着21世纪的来临，

以计算机和互联网为代表的当代信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方

式和学习方式。适应数字化生存新环境，正在成为每个公民必须具备的基本生存

能力，成为每个社会成员能否进入信息时代的“通行证”。为适应社会发展和科

技发展的需要，进一步深化教育改革，推进素质教育，我校积极开展信息技术教

育，并以电教课题为龙头，加快了信息技术教育。实践证明，促进了学校办学条

件和办学水平的提高，推动了现代信息技术的应用，促进了学校现代化教育的进

程。

1、进一步改善了办学条件，优化了育人环境。

为改善办学条件，提高师资水平，促进信息技术教育的开展，1999年，学

校新建了一个多媒体教室，成立了电教课件研究小组；但多媒体教室成了抢手货，

很多教师排不上，因此，2001年，学校又投资三万元，改造了旧机房，建成了

一个新多媒体教室，进而为满足教师使用多媒体上课的需求创造了更好的条件；

为了进一步满足教师备课需求，学校又购买了扫描仪、打印机，完善了备课室的

设备；紧接着，又让电脑走进了办公室，进一步方便了教师应用现代教育技术。

现在，教师也可以上Internet网查阅资料，学生即将能在虚拟网上上课，总之，

这一切，为师生获取学习材料和享受现代教育资源提供了优良环境，为学校改革

发展奠定了物质基础。

2、运用课件，让课堂焕发了生命的活力

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现代化信息手段的引入，确实给学校教育带来了生机与活力，打破了传统教

学中的沉闷，极大焕发了广大师生的学习热情。例如，我们了解了多媒体教学手

段在处理声音、图象、影视、动画等方面的功能后，把它运用到教学之中，使得

原本枯燥的讲授，增加了趣味性，大大激发了学生们的学习兴趣和学习热情，也

焕发了老师们创造的热情，他们开始大胆尝试课件的应用，不断探讨新的教学模

式。例如，我校陈敬辉老师在教学“WHATISTHIS？”句型时，没有像传统教

学那样直接出示所要教学的内容，而是利用课件创设一个情境，先出示香蕉、苹

果、猴子、小狗的一部分，然后请学生猜想“这是什么？”，最后再出示正确答

案，从这一环节的设计可以看出，教师通过设置这样的情境，激发学生的想象力，

引发学生的思考，使学生在生动的参与中，积极思维，学会新知，勇于创新，教

学效益明显提高。我校张颖老师在讲授“在……上面”“在……下面”句型时，

制作了声像结合的课件，即苹果从地上跳到了椅子上、落到了椅子下等这样的课

件，教师边演示边提问：苹果在哪？跳动的声音，形象的画面，吸引了孩子们的

注意力，这一切，对课堂教学效益的提高起了很好的促进作用。现代化教学手段

的应用，激活了课堂教学，使师生间交流更加通畅、和谐，课堂气氛更加融洽。

现在，全校教师在课堂上使用现代信息技术的热情很高，有的还利用维美学堂素

材库的资料上课，为课堂注入了活力，受到学生的喜欢。

3、现代信息技术使教师、学生的整体素质得到提高。

运用电脑备课、将现代信息及时在课堂展现，激发学生兴趣、通过上网查阅

资料进行学习等是未来教师必须要掌握的基本技术，而这一切，都将改变着教师

的学习方式、工作方式，使教师的工作、学习效率大大提高，也使教师应用现代

信息技术的水平得以提高，是教师素质提高的有利标志。为了培养学生收集信息、

处理信息的能力以及培养学生的创新能力、实践能力，学校成立了两个计算机兴

趣小组，在老师辅导下，同学们经常利用业余时间，利用PowerPoint制作电脑

小报、用电脑进行绘画创作，不仅提高了学生的学习兴趣，还促进了他们各种能

力的提高。与此同时，他们经常参加区级各种比赛，获得了好成绩，为学校争了

光，使自己的才华得到了展示，自信心也明显增强。

通过实践，我们