高中信息技术必修教学设计-6.1.2 信息系统安全及维护9-粤教版.docx

高中信息技术必修教学设计-6.1.2信息系统安全及维护9-粤教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

高中信息技术必修教学设计-6.1.2信息系统安全及维护9-粤教版

本节课主要围绕粤教版高中信息技术必修教材第六章第一节第二部分“信息系统安全及维护”进行教学。内容包括：

1.信息系统安全的概念与重要性。

2.常见的信息系统安全威胁及防范措施。

3.计算机病毒的识别与防治。

4.信息系统的维护方法与技巧。

5.信息系统安全法律法规及道德规范。

二、核心素养目标

1.信息意识：培养学生对信息系统安全重要性的认识，提高信息安全防护意识。

2.计算思维：培养学生运用信息技术解决实际问题的能力，掌握防范信息系统安全威胁的方法。

3.信息社会责任：教育学生遵循信息系统安全法律法规，树立正确的信息道德观念，为构建安全、健康的网络环境贡献力量。

三、学情分析

本节课面向的是高中年级的学生，他们在信息技术方面的知识、能力和素质具有以下特点：

1.知识层面：学生已经掌握了计算机基本操作和基础网络知识，对信息系统的使用有一定的了解，但信息系统安全及维护方面的知识相对匮乏。

2.能力层面：学生在实际操作中具备一定的信息检索、处理能力，但在面对信息系统安全问题时，缺乏有效的解决策略和防范意识。

3.素质层面：学生在道德规范方面有较好的自觉性，但面对网络诱惑和信息安全挑战时，有时难以自觉抵制不良信息，需要加强引导。

4.行为习惯：学生在使用计算机和网络过程中，可能存在一些不良习惯，如随意点击不明链接、下载不安全软件等，这些习惯可能导致信息系统安全问题。

5.学习态度：学生对信息技术课程有较高的兴趣，但部分学生对信息系统安全及维护的重要性认识不足，可能会影响课程学习的积极性和效果。

因此，在教学中需要针对学生的实际情况，充分调动他们的学习兴趣，提高信息安全意识，培养良好的信息素养。

四、教学资源

1.硬件资源：计算机实验室、投影仪、音响设备

2.软件资源：教学管理系统、防病毒软件、信息安全防护工具

3.课程平台：校园网络教学平台

4.信息化资源：多媒体教学课件、网络教学资源

5.教学手段：讲授、演示、小组讨论、实践操作

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对信息系统安全及维护的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道信息系统安全及维护是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于信息系统安全问题的图片或视频片段，让学生初步感受信息系统安全的重要性。

简短介绍信息系统安全及维护的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.信息系统安全及维护基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解信息系统安全及维护的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解信息系统安全及维护的定义，包括其主要目标、策略和措施。

详细介绍信息系统安全及维护的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.信息系统安全及维护案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解信息系统安全及维护的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的信息系统安全事件案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、经过、后果和应对措施，让学生全面了解信息系统安全问题的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用信息系统安全及维护知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论信息系统安全及维护的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与信息系统安全及维护相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对信息系统安全及维护的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调信息系统安全及维护的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括信息系统安全及维护的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调信息系统安全及维护在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关信息知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于信息系统安全及维护的短文或报告，以巩固学习效果。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生在学习本节课后，能够理