Unit 6 Useful Numbers 6个课时 作业设计 英语人教版（PEP）（2024）三年级上册.docx

Unit6Usefulnumbers

第1课时

【作业内容】

【参考答案】

A（略）

B（学生画出图片，能用语言表述即可，不需要写出英文语句。）

C项如图：

【设计意图】

作业评价量规

作业目标

作业内容

评价标准

评价方式

复习巩固-乐于模仿并跟唱歌谣。

Listenandchant

维度

3星

2星

1星

流畅度

能完整、流畅地朗读文本，演唱歌曲

在他人的提示下，完整的朗读文本，演唱歌曲

在他人的提示下能朗读文本的一半内容，演唱一半歌曲

准确度

单词发言、语调语气标准

有少量的语音语调错误

有较多语音语调错误

表现力

声音洪亮，自信，表情、动作适当

音量适中，比较自信，有少量动作和表情

声音较小，不够自信

学生自评

学生互评

教师评价

复习巩固-识别核心词汇。

Find,circleandwrite

3星：完成正确圈画和填写5-6个

2星：完成正确圈画和填写3-4个

1星：完成正确圈画和填写1-2个

教师评价

拓展实践-综合运用语言，创意表达。

Think,drawandsay

维度

3星

2星

1星

创意绘画

完成2幅以上创意绘画

完成1幅创意绘画

在他人的提示下完成1幅创意绘画

创意表达

向他人极少绘画内容，语言流利准确

向他人介绍绘画内容，语言流利，有少量错误

向他人介绍绘画内容，但语言错误较多

学生互评

教师评价

第2课时

【作业内容】

图6-4作业单

【参考答案】

A项（略）

B项如图：

【设计意图】

作业评价量规

作业目标

作业内容

评价标准

评价方式

复习巩固-熟练朗读课堂所学对话

Readthedialogue.

维度

3星

2星

1星

流畅度

能完整、流畅地朗读文本，演唱歌曲

在他人的提示下，完整的朗读文本，演唱歌曲

在他人的提示下能朗读文本的一半内容，演唱一半歌曲

准确度

单词发言、语调语气标准

有少量的语音语调错误

有较多语音语调错误

表现力

声音洪亮，自信，表情、动作适当

音量适中，比较自信，有少量动作和表情

声音较小，不够自信

学生自评

学生互评

教师评价

拓展实践-理解简单语言材料，识别、提取、梳理信息。

Readandchoose.

每答对1题得1颗星

教师评价

综合实践-关注数字在生活中的作用，运用所学语言简单描述身边熟悉的事物（单元长作业）。详见单元作业设计。

Think,drawandsay.

维度

3星

2星

1星

内容填写

每完成一项内容得一颗星

口头表达

向他人介绍填写内容，语言流利准确

向他人介绍绘画内容，语言流利，有少量错误

向他人介绍绘画内容，语言错误较多

学生互评

教师评价

第3课时

【作业内容】

【设计意图】

作业评价量规

作业目标

作业内容

评价标准

评价方式

复习巩固-熟练朗读课堂所学对话。

Listenandrepeat.

维度

3星

2星

1星

流畅度

能完整、流畅地朗读文本，演唱歌曲

在他人的提示下，完整的朗读文本，演唱歌曲

在他人的提示下能朗读文本的一半内容，演唱一半歌曲

准确度

单词发言、语调语气标准

有少量的语音语调错误

有较多语音语调错误

表现力

声音洪亮，自信，表情、动作适当

音量适中，比较自信，有少量动作和表情

声音较小，不够自信

学生自评

学生互评

教师评价

复习巩固-运用语言，询问并获取信息。

Askandfind.

3星：按照要求，通过英语询问完成任务

2星：基本按照要求，尝试用英语询问完成任务

1星：在帮助下完成任务

学生自评

学生互评

教师评价

拓展实践-围绕主题，运用所学语言进行简单描述。

Icanreport.

（选做）

3星：主动找同伴/教师完成汇报任务，语言流畅，几乎没有错误

2星：主动找同伴/教师完成汇报任务，语言比较流利，有一些错误

1星：自己完成汇报练习

学生互评

教师评价

第4课时

【作业内容】

【参考答案】

【设计意图】

表6-10作业评价量规

作业目标

作业内容

评价标准

评价方式

复习巩固-熟练朗读课堂所学故事。

Listenandrepeat.

维度

3星

2星

1星

流畅度

能完整、流畅地朗读文本，演唱歌曲

在他人的提示下，完整的朗读文本，演唱歌曲

在他人的提示下能朗读文本的一半内容，演唱一半歌曲

准确度

单词发言、语调语气标准

有少量的语音语调错误

有较多语音语调错误

表现力

声音洪亮，自信，表情、动作适当

音量适中，比较自信，有少量动作和表情

声音较小，不够自信

学生自评

学生互评

教师评价

拓展实践-运用语言，阅读主题文本并获取信息。

Readandanswer.

每答对1题得1颗星

教师评价

第5课时

【作业内容】

【参考答案】

【设计意图】

作业评价量规

作业目标

作业内容

评价标准

评价方式

复习巩固-熟练朗读课堂所学故事。

Listen