第4课 面与色的美感——色彩的对比 教案.docx

第4课面与色的美感——色彩的对比教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第4课面与色的美感——色彩的对比教案

教学内容

《第4课面与色的美感——色彩的对比》教案

本节课选自人教版小学美术教材四年级下册第四课。教学内容主要包括：

1.色彩的基本概念：学习色彩的三原色（红、黄、蓝）和三间色（绿、橙、紫）。

2.色彩的对比：了解色彩对比的原理，包括色相对比、明度对比和纯度对比。

3.色彩搭配：学习如何运用色彩对比原理进行色彩搭配，提高画面的美感。

4.实践练习：通过绘制一幅色彩对比明显的画作，巩固所学知识，提升色彩运用能力。

核心素养目标

1.美术鉴赏：培养学生对色彩对比的认识和欣赏能力，能够识别和描述色彩搭配在美术作品中的应用。

2.美术表现：通过实践操作，提升学生运用色彩对比原理进行创作的能力，发展其个性化表达和创新能力。

3.美术实践：引导学生观察生活中的色彩，理解色彩对比在实际生活中的运用，增强学生的生活审美意识。

教学难点与重点

1.教学重点：

①掌握色彩的基本概念，包括三原色和三间色的识别。

②理解色彩对比的原理，包括色相对比、明度对比和纯度对比。

③学会运用色彩对比原理进行色彩搭配，创作出具有美感的美术作品。

2.教学难点：

①学生能够准确区分色相对比、明度对比和纯度对比，并在实际操作中正确应用。

②学生能够灵活运用所学的色彩对比知识，创作出具有个性化特征和审美价值的作品。

教学资源

1.软硬件资源：

-电脑

-投影仪

-白板

-彩色画纸

-画笔

-水粉颜料

2.课程平台：

-学校美术教学平台

3.信息化资源：

-美术作品图片库

-色彩对比教学视频

4.教学手段：

-小组讨论

-实物展示

-观摩分析

-实践创作

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对色彩对比的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们在生活中见过哪些颜色搭配让你觉得特别漂亮？这些颜色搭配有什么特别的地方？”

-展示一些关于色彩对比的美术作品图片，让学生初步感受色彩对比的美感。

-简短介绍色彩对比的基本概念和其在美术创作中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.色彩基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解色彩的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解色彩的定义，包括三原色（红、黄、蓝）和三间色（绿、橙、紫）的概念。

-详细介绍色彩对比的原理，包括色相对比、明度对比和纯度对比。

-使用色彩轮或示意图帮助学生理解色彩对比的概念。

3.色彩对比案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解色彩对比的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的色彩对比案例进行分析，如著名的美术作品或生活中的色彩搭配实例。

-详细介绍每个案例的色彩搭配技巧、效果和审美价值。

-引导学生思考这些案例如何影响观者的感受，以及如何在日常生活中应用色彩对比。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与色彩对比相关的主题进行深入讨论，如“如何在绘画中运用色彩对比”。

-小组内讨论该主题的应用方法、效果评估以及可能的创新方向。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对色彩对比的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的应用方法、效果评估和创新建议。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调色彩对比的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括色彩对比的基本原理、案例分析等。

-强调色彩对比在美术创作和生活中的应用价值，鼓励学生在日常生活中观察和运用色彩对比。

-布置课后作业：让学生创作一幅运用色彩对比原理的美术作品，并在下节课进行展示和讨论。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《色彩的艺术》：介绍色彩理论的基础知识，包括色彩的情感表达和视觉效应。

-《色彩搭配原理》：深入探讨色彩搭配的原理和方法，以及在不同设计领域的应用。

-《色彩心理学》：探讨色彩对人的心理影响，以及在不同文化和环境中的象征意义。

-《艺术作品中的色彩运用》：分析不同艺术流派和艺术家的色彩运用技巧和风格。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观察生活中的色彩搭配，记录下你认为特别成功的案例，并分析其效果。

-收集不同艺术家的作品