仁爱版八年级下册U7-T1-SA教学设计.pdfVIP

仁爱版八年级下册

Unit7Topic1SectionA

林雪霞

课题Unit7Topic1SectionA

（一）知识与技能

1．能听懂接近正常语速、有关饮食的话题的语段，识别主题，获取主要信息；

2．能引出有关饮食的话题并进行几个回合的交谈；

3．能在教师的指导下用that引导的宾语从句进行有关饮食的对话；

4.能读懂1a的对话，获取主要信息并将对话内容进行复述。

教

（二）过程和方法

学

1．由摔跤运动员DanielIgali引出美食节这一话题，学习与之相关的单词和短语，

目

并接触宾语从句这一语法项目。

标

2.围绕美食节，展开谈论如何准备举办美食节以及为丹尼.伊盖利筹钱的活动。

（三）情感·态度·价值观

1．在小组活动中，培养学生合作探究，自主探究解决问题的能力；

2．通过对话教学，渗透德育目标，教育学生学会关爱他人，帮助他人。

3.鼓励学生积极参与有益的课外实践活动。

教学重点：

重点1．掌握本节课的新单词和词组；

难点2．学习that引导的宾语从句。

教学难点：学习that引导的宾语从句。

教学教法：情境教学法、任务型教学中小组合作学习

方法学法：任务型学习、小组合作交流

教具教学图片，PPT制作的课件

学具

教学过程

引入教师活动设计意图

1

Step1:头脑风暴，让学生尽可能说出体育运动的名称。从有趣的实际问题

创T：Doyoulikesports?中引入课题，引起学生

Ss:Yes,Ido.

设T：DoyoulikewatchingtheOlympics?的学习兴趣。

情Ss:Yes,Ido.

T：Whichsportdoyoulikebest?

境Ss:Playingbadminton,running…通过师生问答，引出：

T：Doyouknowanyathletes?奥运会冠军--摔跤运

Ss:Yaoming,Lindan,Malin,Zhangyining…

引T:I’llshowyouoneoftheOlympicsathletes.动员DanielIgali。

入

课通过图片学习生词，既

题Step2:展示教学图片并学习新单词。直观又能避免传统单

词教学的枯燥性。

新课

教师活动设计意图

讲授

Step3:观看1a的视频，让学生对摔跤运动员Daniel先观看视频了解摔跤

Igali有更深的了解，既巩固刚学习完的新单词，又为1a