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社会文化艺术专业实施性人才培养方案

一、专业与专门化方向

专业名称：社会文化艺术（专业代码750401）

专门化方向：学前儿童保育、学前儿童教育

二、入学要求与基本学制

入学要求：初中毕业生或具有同等学力者

基本学制：3年

三、培养目标

本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具

有良好的职业道德和文化素养，掌握音乐、美术、舞蹈等相关的知识与能力，具备社会

文化艺术组织能力、职业生涯发展基础和终身学习能力，能胜任文化艺术活动的组织、

培训、辅导、表演、管理等一线工作的技能人才

四、职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业

专门化方向职业（岗位）职业资格要求继续学习专业

学前儿童保育幼儿园保育员1:X4-07-12-04育婴员（四

级）高职：学前本科：学前

早教机构教师、学前艺术培训机

教育教育

学前儿童教育2.4-07-12-01保育员（四

构教师（钢琴、美术、舞蹈）

级）

五、综合素质及职业能力

（一）综合素质

1．具有良好的思想道德品质、正确的人生观、价值观和法律意识。

2．理解婴幼儿保教工作的意义，认同学前教育岗位的专业性和独特性，热爱学前教

育事业，具有职业理想和敬业精神。

3．具有良好的师德修养，具有正确对待婴幼儿的态度与行为，具有正确对待婴幼儿

保育和教育的态度与行为。

4．具有一定的自然科学和人文社会科学知识、现代信息技术知识、学前教育政策和

法规知识。

5．具有较强的语言表达能力和应用文写作能力。

6．具有熟练的计算机操作能力，能使用教学软件和办公自动化设备。

7．具有良好的人际交往能力和组织协调能力。

8．具有健康的体魄，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的中职学生体

育和军事训练合格标准。

9．具有健康的心理素质，乐观向上，有亲和力。

（二）职业能力

1．行业通用能力

（1）沟通与合作能力：能使用符合学前儿童年龄特点的语言进行保教工作；具有与

幼儿、进行有效沟通的能力；具有与同事、家长进行有效沟通合作的能力。

（2）音乐表现能力：具有一定的五线谱或简谱视谱即唱及一定的听音记谱能力；具

有演奏一定数量初级钢琴作品的能力；具有为简易的幼儿歌曲伴奏的能力；具有一定的

音乐表现能力。

（3）舞蹈表现能力：能掌握正确的形体姿态、舞蹈的基本组合；具有初步的形体表

演和舞台综合表现能力；具有一定的汉族民族民间舞蹈表演能力。

（4）基础绘画能力：具有本专业所必需的素描、色彩等专业基础知识，具有初步的

儿童简笔画绘制能力及运用色彩语言表现情感的能力。

（5）环境创设与利用能力：能初步掌握幼儿园环境创设的方案设计、手工制作及、

具体实施的策略与方法；能创设有助于促进幼儿成长、学习、游戏的教育环境；具有合

理利用资源，为幼儿提供和制作适合的玩教具和学习材料的能力。

（6）教育活动的计划与实施能力：具有制定阶段性教育活动计划和具体活动方案的

能力；具有教育活动中观察、指导等组织实施能力。

（7）一日生活的组织与保育能力：能合理安排和组织一日生活的各个环节，将教育

灵活地渗透到一日生活中；能科学照料幼儿日常生活；能及时处理学前儿童常见事故。

（8）激励与评价能力：能通过有效观察、谈话、家园联系、作品分析等多种方法，

客观、全面地了解和评价学前儿童。

（9）反思与发展能力：能主动收集与分析相关信息，不断进行反思，改进保教工作，

不断提高自身专业素质。

2．职业特定能力

（1）学前儿童保育方向：

①具有观察分析婴幼儿生长、发育情况并独立完成保育工作的能力。

②具有婴幼儿常见疾病的预防