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高三下学期英语备课组工作计划4篇

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汇报人：JinTaiCollege

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高三下学期英语备课组工作计划4篇

前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工

作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地

进行。工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。

本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排

的特点展开说明，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需

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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘

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1、篇章1：高三下学期英语备课组工作计划

2、篇章2：高三下学期英语备课组工作计划

3、篇章3：高三下学期英语备课组工作计划

4、篇章4：高三下学期英语备课组工作计划

篇章1:高三下学期英语备课组工作计划

以教学大纲，考试说明为依据，以新课程标准为准绳，

以教材为基础，制订详细周密的复习计划，切实搞好高三英语

复习工作、密切关注高考动态，联系学生实际，通过专项和综

合训练，努力提高学生运用英语知识的能力和答题技巧，以适

应新的高考形式和要求。

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一、学生基本情况分析

英语学科历来是成绩较弱的一个科目，如果一个学生的

语言基础没打好，那么到了高中尤其到了高三体现英语综合运

用能力时期，他就会感到很吃力。我们这一届高三学生英语学

习过程中就存在这样的问题。

1、基础知识薄弱。这一问题比较严重，学生们词汇量少，

对于词汇及其用法，基础语法等掌握得不够扎实。这都会影响

到听、说、读、写等技能的提高。

2、阅读理解能力弱。这与学生们平时不重视有关，许多

学生只单纯背单词，而往往忽略了阅读或者根本没有耐心去阅

读，这与高三阶段以培养和提高阅读理解能力为主的教学要求

是背道而驰的。

3、写作能力弱。因为前面的学习环节出了问题，所以大

部分的学生无法表述出正确的句子，更无法写出流利通顺的文

章。

通过上学期期末考试成绩来看，学生英语成绩普遍不够

理想，且相当一部分学生不重视英语，所以在复习过程中要

注重落实考点，激发学生的英语学习热情，逐步培养学生英语

能力，全面提高学生成绩。

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二、具体计划

1、完成必修和选修8册课本的复习。以书本为载体，配

以和《双语报》复习已学词汇，着重夯实学生基础词汇，短

语，句型的基础，并注意查漏补缺。第一轮复习的目的在于夯

实基础知识，是一个学生对所学的词汇、句型知识温故知新的

过程。复习的效果既要靠教师的课堂点拨，更重要的是学生的

自我消化。我们在教学中要指导学生利用课上或课外的时间做

好自主复习工作，强化对知识点的记忆。对特殊群体的学生做

好学习方法的指导工作。提醒学生在复习过程中做好备忘录，

以便在后续的复习阶段对自己薄弱的方面进行二次复习，再次

夯实、补遗。

2、其间配以《名师指津好易通》穿插进行听说训练。

高考英语听力分值15分，而且是学生容易拿分的项目，这就

要求学生多练习听说。计划每周安排一个早读在班上和一节课

在电脑室进行听说训练。要求任课老师对学生的语音，语调和

朗读进行有效的辅导。

3、复习每个单元的同时利用《步步高大一轮复习讲义》，

《双语报》复习各个语法专项。掌握好英语语法是写出正确英

语句子，读懂英语文章的关键。

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4、复习每个模块的同时，配以教辅资料《步步高练出高

分》、《综合检测优化卷》和《双语报》针对高考试题中完型

填空，语法填空，阅读理解，书面表达进行专题讲座和