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打沙包教案6篇

打沙包教案篇1

活动目标：

1、培育幼儿对玩沙包活动的兴趣，鼓舞幼儿大胆制造出几种不同玩

沙包的方法。

2、初步了解沙包的制作过程。

3、初步培育幼儿体育活动的兴趣。

4、提高幼儿身体的协调力量，体验玩嬉戏的乐趣。

5、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。

活动预备：

沙子、留着口的半成品小沙包若干，针、线，沙包一个。

活动过程：

一、导入

带着幼儿进入活动场地。在音乐《安康歌》的伴奏下，组织幼儿做热

身运动，活动一下身体的各个部位。

教师出示沙包说：“小朋友认不认教师手里拿的什么东西呢？“

幼儿：“沙包。

二、过程

教师：“沙包是怎样制作的呢？小朋友跟教师一起做好不好？“

幼儿：“好。“

师幼共同做沙包。

1、请幼儿没人选择一个半成品的小沙包，想方法把沙子装进去。

2、教师帮助缝好口袋。

3、组织幼儿相互沟通，看看自己制作的沙包和别人制作的有什么不

同。（从大小、重量、图案等方面比拟。）

教师：“教师将沙包发给你们，但是教师有个恳求，小朋友竞赛，看

看谁想的玩法多，等一下教教教师好吗？“（引导幼儿自由玩沙包，鼓舞

幼儿玩出多种把戏。教师观看孩子们玩沙包的方法，准时发觉孩子与众不

同的玩法。）

教师：“小朋友们真聪慧，能用这么多方法玩沙包。现在请小朋友轮

番来当教师，我们一起来练习一下这些玩法。“

教师总结沙包的玩法：沙包可以放在头顶上、肩膀上、手心上、背上

走；拍手抛接沙包、手心手背抛接沙包；夹沙包跳、扔沙包、踢沙包、互

抛互接沙包、用沙包跳房子、投掷沙包。

三、活动完毕

教师：“小朋友我们都想出这么多玩沙包的方法，一起到院子玩沙包

喽“（带着小朋友到室外活动场地玩沙包。）

活动延长：

教师儿分成2组，进展沙包竞赛。

夹沙包跳：让幼儿将沙包夹在两*之间跳，看谁最先跳到终点，在跳

动的过程中，沙包不能掉下来。

小蚂蚁运粮：将沙包放在背上弓着背进展“小蚂蚁运粮“竞赛，在指

定时间内看谁运的多。

托沙包：用球拍托着沙包进展竞走竞赛。

活动反思：

整节课的气氛都很好，小朋友都很活泼的表现自己，开动自己的小脑

筋，想出各种各样的玩法，太棒了。特殊是在孩子们装沙子的过程中，操

作很仔细但不够娴熟，局部幼儿需要在教师指导下进展，在使用针线的过

程中由教师亲自操作，并且组织好幼儿留意安全。在今后的教学中，作为

教师肯定要给孩子更多的空间，让他们自己动手制作，体验制作过程中的

乐趣和制作胜利时的喜悦。

打沙包教案篇2

活动设计背景

随着冬季的到来，以后的天气是越来越冷了，对于乡镇幼儿园的孩子

们来说，这是一个冷酷的季节，教室没有空调暖气，他们变得缩手缩脚，

更不愿到室外活动了，再加上幼儿园里孩子感冒咳嗽的较多，为了增加孩

子们的体质，提高孩子们对环境的适应力量，我打算在幼儿园内开展丰富

多彩的户外嬉戏和体育活动，如开火车、跳房子、玩沙包、接力赛等，其

中孩子们对玩沙包是最感兴趣的，所以我就随机设计了这节课。

活动目标

1、鼓舞幼儿用不同的方法玩沙包，让幼儿体验到嬉戏的欢乐。

2、幼儿在投、掷、跳、平衡自己身体等方面得到了熬炼，既熬炼了

身体又增加了体质。

3、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。

4、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。

5、遵守嬉戏规章，体验与同伴合作嬉戏及掌握性活动带来的欢乐。

教学重点、难点

幼儿自主探究沙包的不同玩法，既是本节课的重点，也是难点。

活动预备

1、沙包若干。

2、两把小椅子。

3、录音机、磁带。

活动过程

一、导入活动。

用谈话法导入，提出嬉戏口号：沙包沙包真好玩，我们一起做嬉戏，

嬉戏之中你和我，欢快多又多。

二、热身活动。

让幼儿和教师随着音乐一起做热身运动，动动手，动动脚，我们一起

来做安康操。

三、幼儿自主探究沙包的不同玩法。

要求：沙包有很多种不同的玩法，看谁探究出