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专题3.6利用整体思想求值【六大题型】
【北师大版】
【题型1利用整体思想直接代入求值】1
【题型2利用整体思想配系数求值】1
【题型3利用整体思想的奇次项为相反数求值】1
【题型4利用整体思想赋值求值】2
【题型5利用整体思想拆分某项构造整体求值】3
【题型6多次利用整体思想构造整体求值】3
【题型1利用整体思想直接代入求值】
【例1】(2022秋•柳江区期中)已知a﹣b=2,则2(a﹣b)﹣5的值是()
A.1B.﹣1C.﹣5D.﹣3
2
【变式1-1】(2022秋•巫溪县期末)已知:x﹣2y=﹣3,则4(x﹣2y)﹣3(x﹣2y)+20的值是.
22
【变式1-2】(2022春•八步区期末)若a+a﹣1=0.则2a+2a的值为.
【变式1-3】(2022秋•潍坊期末)已知m﹣n=2,mn=﹣5,则3(mn﹣n)﹣(mn﹣3m)的值
为.
【题型2利用整体思想配系数求值】
4
22
【例2】(2022春•赣榆区期末)已知代数式3x﹣4x﹣6的值是9,则代数式―+2的值是7.
3
【变式2-1】(2022•德城区校级开学)若x﹣5y=7时,则代数式3﹣2x+10y的值为()
A.17B.11C.﹣11D.10
11
【变式2-2】(2022秋•泗洪县期中)当x=2,y=﹣4时,代数式ax3+2by+8=2018,当x=﹣4,y=―2
3
时,代数式3ax﹣24by+6=.
22
【变式2-3】(2022秋•营山县期中)已知a﹣5b+3=2021,则10b﹣2a+3的值为()
A.4042B.﹣4042C.﹣4039D.﹣4033
【题型3利用整体思想的奇次项为相反数求值】
3
【例3】(2022秋•威县期中)已知当x=1时,多项式ax+bx+2022的值为2023;
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