结构力学课程设计报告.pdf

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哈尔滨理工大学课程设计报告

一.课程设计的目的

1.通过实验及数据分析熟练掌握结构力学求解器的使用方法,了解求解器的主要

功能,了解数据输入和输出的基本操作过程,主要参数的意义和编辑方法。

2.通过实践进一步了解结构在广义荷载作用下内力和位移的分布状态和变化规

律,从而指导我们探索和发现更合理的结构形式,为将来的学习和科研工作打

下坚实的基础

二.课程设计的内容

(1).对图示两类桁架进行分析

在相同荷载作用下,比较各类桁架的受力特点;

讨论各种杆件(上弦杆,下弦杆,竖杆,斜杆)内力随

随高跨比变化的规律;

若增加杆件使其成为超静定桁架,内力有何变化。

1/2111111/2

平行弦桁架

1

11

11

1/21/2

三角桁

.

(2)两种结构在静力等效荷载作用下,内力有哪些不同?

1/2111111/2

哈尔滨理工大学课程设计报告

11×(1/2)

1/41/4

(3)、用求解器自动求解功能求a=2和a=1.0时的各杆内力。比较两种情况内力分布,试用试

算法调整a的大小,确定使弯矩变号的临界点a,当a=a时结构是否处于无弯矩状态?

00

a

a

a

a

3

62

(4)、图示为一个两跨连续梁,两跨有关参数相同(l=6m,E=1.5*10kPa,截面0.5*0.6m,

-5

线膨胀系数1.0*10)。第一跨底部温度升高60ºC,分析变形和内力图的特点。

6m6m

(4)、计算下支撑式五角形组合屋架的内力,并分析随跨高比变化内力变化规律。当高度

ff

确定后内力随,的比例不同的变化规律(四个以上算例)。

12

q=1kN/m

f

1

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