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郑州高一分班考试语文作文

郑州高一分班考试语文作文1

家风究竟是什么?“家风”看到这两个字让我联想到的是种种严厉

的家规!依我之见，家风是一些列在纸上的条条框框，是一把约束人做

事情的戒尺!家风，顾名思义，是一个家庭的风气、习俗，是一个家庭

代代相传的规矩，是每一个家庭成员都需遵循的祖训，是一种潜移默

化的规则，它不需要列举，更不需要背诵，但是它需要我们的传承

百善孝为先，我们一直在传递。12岁农家少年张俊，8岁那年爸爸因

车祸身亡，妈妈离家出走，从此与年幼的弟弟和体弱多病的奶奶相依

为命。“奶奶，我来替爸爸养活你”。每学期必须拿到一张奖状，回

去让奶奶高兴;在学校坚决不能犯错误，免得奶奶伤心。”这些是小张

俊对奶奶的承诺，他希望奶奶快乐!在张俊的家里，熏黑的墙上画着一

张评比表，上面写着张俊和弟弟张旭的名字，名字后面画的是五角星

的图案。张俊说平时他和弟弟谁帮奶奶干一件事就在谁的后面画颗星，

每月一评比，看谁得到星星多。这个少年在用真心演绎孝的家风，孝

根植我们内心，我们一直在!

励志奋斗，我们一直在行动!“你只闻到我的香水，却没看到我的

汗水;你有你的规则，我有我的选择;你否定我的现在，我决定我的未来;

你嘲笑我一无所有不配去爱，我可怜你总是等待;你可以轻视我们的年

轻，我们会证明这是谁的时代。梦想，是注定孤独的旅行，路上少不

了质疑和嘲笑，但，那又怎样?哪怕遍体鳞伤，也要活得漂亮。”这是

陈欧的正能量，也是我们的率真和勇气!我们会带着社会的历练，奋斗

终生。不离不弃，我们一直在!

诚实守信，我们一直在弘扬。不说谎话，不说大话，实事求是，

是家里人从小对我的教诲。原来家风一直都在!

家风需要传承。历史上“孟母三迁”“岳母刺字”展现着良好的

家风。“非淡泊无以明志、非宁静无以致远”“莫贪意外之财、莫饮

过量之酒”等教子良言、家风古训仍为世人尊崇。但如今多少富家子

弟、官员子女啃老骄奢;多少人因为不想吃亏，争名誉地位甚至可能为

争一个公交车座位而“斗智斗勇”;多少人为了利益而制假售假……如

果有严格质朴的家风，这样的事情会不会减少一些?

如今的社会岁月改变了时代的面貌，却拭不去铭刻至今的家风。

我们承载着祖先的基因，流淌着祖先的血液，享有着祖先的姓氏。祖

先能成就的美德，我们是否可以将其延续下去?俗话说：修身、齐家、

治国、平天下。如果要齐家，就要我们传承良好的家风。

好家风，我们一直在;好家风，我传承!

郑州高一分班考试语文作文2

三曹的建安风骨得助于睿智的家风；李清照的清新婉约的词锋亦

得助于严格的家风。由此可知，家风不但有深刻的内涵，亦会对人产

生巨大的影响。

家风是严格的，它能助人养成良好的习惯。“窦燕山，有义方，

教五子，史俱扬。”想必大家对窦燕山的故事必是熟悉得不能再熟悉

的了，他生活在战乱不断的五代，一般的人家可能认为能够在战乱中

得以生存并衣食无忧便是谢天谢地了。可是他却不向命运低头，从小

严格教育子女，最终成就五子登科的美谈，更被当时文学大家称之为

“燕山窦十郎，教子以义方。灵椿一株老，仙桂五枝芳。”经上所述，

我们可以知道，严格的家风，有助于人养成良好的习惯。

家风是睿智的，它有助于人取得最后的成功。诸葛亮这一著名人

物，想必是妇孺皆知了吧。但大家可能只知道其风光的历史成就，却

不知其也有着辛酸的发家史。诸葛亮在刘备还未发现他的时候，亦有

着数载发奋苦读，想必一句“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”便

是对其家风的最好诠释了吧。但是我们可以这样想，要是诸葛亮在刘

备还未找到其便放弃了自己的理想或是贪图快乐不在苦读，想必他非

但不能成为千古名相，恐怕连衣食也有很大的问题了。到那时，真会

应了他的那句名言“苟求性命于乱世不求闻达于诸候”了吧。也真的

会是一条“卧龙”了。由此可知，睿智的家风，有助于人取得成功。

家风是深刻的，它有助于培养人的个性品质。一代词女李清照，

想必也是大家也是耳熟能详了，可是大家可能只知道她风华绝代、才

艺过人的外表，却不知其在小的时候也是一位天真可人的女孩子，只

不过是受到良好的教育和深刻的家风的教导和熏陶罢了。相反，如果

她没有以上两种东西的帮助，可能会还是一位只知道情爱的小女人而

已。由此可知，深刻的家风，有助于培养人的个性品质。

现在，换个角度说说自己的家风吧！我的家风没有上述名人的著

名，亦没有他们的意义深刻，而且我也认为自己也不算很优秀。但是

我仍然认为家风对我也有很大的影响，这可能