工学一体化课程《小型网络安装与调试》任务2教学单元3教学单元活动方案.docxVIP

学习环节二计划与决策教学单元3教学活动设计

学习环节

序号

二

学习环节

名称

计划与决策

教学单元

序号及名称

3.汇报计划并决策

学时

8

教学时间

第七周

教学地点

工作站

学习目标

课中目标：

1.能够制定工作计划和人员分工

2.能够按照小组分工，汇报工作计划和网络拓扑图

3.能够根据教师和同学的意见，修改计划和拓扑图

课后目标：

1.通过微课视频等网络资源，学习交换机安装过程

学习内容

课中内容：

1.领取耗材、工具，并填写清单

2.制定并填写工作计划、分工表

3.汇报、展示工作计划、网络拓扑图（重难点）

4.修改完善计划和拓扑图

课后内容：

1.观看交换机安装视频

教学重点

难点分析

教学重点

汇报、展示工作计划、网络拓扑图

确定依据

根据学情分析，学生展示和汇报方面有所欠佳，缺乏语言组织能力和总结能力，同时缺乏自信心。

重点突破

以小组为单位，多鼓励学生上台汇报，并预留时间提前准备汇报稿，加强学生展会汇报的能力。

教学难点

汇报、展示工作计划、网络拓扑图

确定依据

根据学情分析，学生展示和汇报方面有所欠佳，缺乏语言组织能力和总结能力，同时缺乏自信心。

难点化解

以小组为单位，多鼓励学生上台汇报，并预留时间提前准备汇报稿，加强学生展会汇报的能力。

教学资源

准备

1.教学场地设置

结合工学一体化的教学理念，给学生提供优越的实习环境，根据专业特点及一体化教学需求，本节课教学场地为小型网络一体化学习站。学习站分为：讨论区（资料查询、小组讨论、集中教学）和工作区，让学生体验真实的职业场景，激发学习兴趣。

2.硬件及软件资源

名称

图片

笔记本计算机

软件

资源

微课

钉钉

工作页

信息页

教学活动设计

教学过程

学习内容

学生活动

教师活动

教学手段

教学方法

学习成果

1.发布本节课任务（10分钟）

1.明确本节课任务

1.明确本节课需要汇报的内容以及汇报要求；

1.发布本节课任务；

2.教师提出汇报要求；

PPT展示

展示法、小组讨论法

2.领取工具、耗材（20分钟）

1.填写材料清单；

2.领取工具、耗材

1.小组讨论制定本任务需要的材料清单；

2.根据清单领取工具、耗材。

1.指导学生制定材料清单；

2.组织学生领取工具和耗材。

工具、耗材

小组合作法

1.工作页（清单）

3.制定工作计划（20分钟）

1.制定工作计划

1.小组讨论制定工作计划；

1.指导学生制定工作计划。

A4纸、工作页

小组讨论法

1.工作计划表

4.制定人员分工表（20分钟）

1..制定人员分工

1.小组讨论制定人员分工。

1.指导学生制定人员分工表。

A4纸、工作页

小组讨论法

2.人员分工表

5.工作计划汇报（80分钟）（难点）

1.汇报工作计划

2.汇报人员分工表

1.小组讨论，推选代表上台汇报工作计划；2.小组进行点评；

3.记录修改和点评意见。

1.教师组织学生进行汇报；

2.教师提出修改意见。

白板、多媒体

小组汇报法，评价法

1.各个小组汇报视频

6.拓扑图汇报（80分钟）（难点）

1.汇报网络拓扑图

1.小组讨论，推选代表上台汇报网络拓扑图；

2.小组进行点评；

3.记录修改和点评意见。

1.教师组织学生进行汇报；

2.教师提出修改意见。

白板、多媒体

小组汇报法，评价法

1.各个小组汇报视频

7.交换机配置汇报（100分钟）（难点）

1.汇报交换机配置内容

1.小组讨论，推选代表上台汇报本任务的配置内容。

2.小组进行点评；

3.记录修改和点评意见。

1.教师组织学生进行汇报；

2.教师提出修改意见。

白板、多媒体

小组汇报法，评价法

1.各个小组汇报视频

8.完善计划（30分钟）

1.完善工作计划；

2.完善网络拓扑图；

3.完善人员分工表。

1.小组根据点评完善工作计划；

2.小组根据点评完善网络拓扑图；

3.小组晚上人员分工表。

1.教师指导学生晚上工作计划和网络拓扑图。

工作页、计算机

小组讨论法

工作计划、人员分工表、网络拓扑图

9.课后优化

1.交换机安装过程

1.观看视频，独立学习交换机安装步骤。

1.教师通过网络平台统计学生观看情况。

微课视频、钉钉学习平台APP

自主学习

工作页