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人教版九年级英语Unit6whenwasitinvented(SectionBReading)说课稿--第1页
Unit6whenwasitinvented?(SectionBReading)说课稿
陈传玲
Goodmorning,ladiesandgentlemen.It’smyhonortobeheretopresentmylesson.
Iwilldividetheinstructioninto7parts:theanalysisofteachingmaterial,theanalysiso
fthestudents,teachingmethods,studyingmethods,teachingprocedure,blackboarddesigna
ndteachingreflections.
Part1Analysisoftheteachingmaterial(说教材)
First:StatusandFunction(本课在教材中的地位和作用)
ThecontentofmylessonisfromGoforit!Book9,Unit6Whenwasitinvented?
（SectionBReading）,Thislessonisareadingpassage.Thetextmainlytalksaboutthe
historyofbasketball.Thegrammarpointisthepassivevoice.Inunit5,studentshaveg
otintouchwiththepassivevoice.InthisUnit,studentswillgoonstudyingthepassive
voice.Thislessonseepageoflearningstrategiesisthemind-map,hopethatafterstudying
thelesson,studentscanformaninfiltratedknowledgeofthestrategy,andinthefutures
tudytheycanconsciouslyusethelearningstrategies.
Second:TeachingAims（教学目标）
Accordingtothenewstandardcurriculumandthesyllabus,andafterstudyingthete
achingmaterial,Ithinktheteachingaimsarethefollowings:
1.Knowledgeobjects（知识目标）
(1)Studythenewwords,phrasesandimportantsentences.
(2)Understandthemainideaofthetext.
2.Abilityobjects（能力目标）
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