【精品参考范文】(班级活动策划书)爱护动物主题班会-可编辑修改.docx

保护动物主题班会

主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。如果组织得好，对学生思想的转化和良好的班风的形成有不可低估的作用。那么，怎样组织和召开主题班会，以下是由小编为大家整理出来的保护动物主题班会，希望能够帮到大家。

寻找公物被破坏的迹象。(课桌文化：圆珠笔、钢笔、修正液椅子上、桌子里都有，有些文字那么是由刀刻在桌面上，形成了永久的痕迹;有同学随意踩踏草皮;有同学用脚踢门、开水龙头、电灯人走后不关等等，试问，如果是你家的椅子，今天坏一个明天坏一个，你的父母会开心吗?即使父母没有说，你家是不是也蒙受了不应有的损失?)

激发同学们爱我校园的责任感，认识乱丢垃圾、随意踩草坪等不文明的行为，会影响学校的环境。从点滴小事做起，关爱校园，同心协力共建美好绿色校园。

1、提问：

1.同学们，想一想平时自己有没有保护学校的公物?

2.我们的生活中有不少的行为是不好的。今天我们就用我们的

火眼金睛来看看哪些行为是不好的保护公物主题班会3.那我们该怎么做，才可以保护学校的公物?

2、为什么要保护公物?

校园里的一切设施，都是为全体学生效劳的公共设施。如果一个同学不保护公物，一百个同学不保护公物，那我们的校园就不像校园了，也会对每个同学的生活和学习带来许多不方便和不好的影响。

在学校，践踏小草，拳打脚踢，不用钥匙开门，把门损坏，开水龙头不关、电灯人走后不关的现象，用小刀随便刻画的也有。虽然这些现象只是少数人所为，但却是让人讨厌的行为。

3、希望每位同学都可以行动起来保护我们的校园。

希望大家都能行动起来，保护公物!

呼吁

：(请同学们齐声朗读)

学校是我家，保护靠大家!!

4、保护公物，我们要做到：

1、不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，不在门厅走廊、楼道及教室内踢球、你追我赶。

2、关门窗时要小心，以防打碎玻璃，不能用脚踢门，要保护门锁，做到人走关窗，锁门。

3、节约用电，不随便开拉电灯，做到人走灯灭;不浪费自来水和开水，水龙头用完后立即关好。

4、班内的卫生工具要保护，使用后放回原处，不乱拿别班卫生工具，借用的工具用完要及时送还。

5、要保护班级财产，搞好卫生6、保护、保护好图书、画报，不在书报上乱写乱画，更不能将撕书。

7、保护

的字画。

8、保护好音、体、美器材及有关仪器设施;

9、保护草坪、花坛、树木，做到不踩、不攀、不折、不摘。

10、要保护学校的一切设施，不乱画、乱刻，不爬墙栏、不攀登

建筑设施。

图片：破坏公物和保护公物的比照图片

请学生说一说

保护公物，从我做起，挪动桌椅，小心翼翼;

保护公物，从我做起，开门开窗，轻手轻脚;

保护公物，从我做起，花草树木，切勿攀折;

保护公物，从小事做起，不要在雪白的墙壁上蹬踏留痕;

保护公物，从小事做起，不要让扶手护栏身首异处;

保护公物，从身边做起，随手关灯，节约每一度电;

保护公物，从身边做起，拧紧水龙头，节约每一滴水;

保护公物，从身边做起，捡起地上的纸屑，保持环境卫生。

：保护公物人人有责，从我做起，从今天做起，希望同学们能将签名的意义真正落实到实处。

1、根据已有生活经验，了解动物与人类的密切关系，体会动物是人类的好朋友，激发学生保护动物，与动物、自然界和谐相处的情感。

2、结合自己平时的资料收集，了解身边的动物受到的伤害或动物保护的信息，能提出一些保护动物、保护动物的建议。

3、通过观察与研究，培养学生的观察能力、收集整理信息能力、归纳概括能力、分析综合能力、合作与交流能力、评价能力等。

1、教师制作多媒体课件，准备制作小动物的各种材料。

2、学生观察自己生活周围的小动物及它们的特点，收集有关小动物的

、故事、诗歌，准备制作小动物的各种材料。

保护公物主题班会导入：同学们，动物是我们生存的好朋友，是和我们人类一样有着生命的精灵。大家要保护它们，了解它们。今天老师想组织大家啊，在快乐中走进动物世界。下面先进入第一环节：

(一)猜一猜游戏。

课件播放有关小动物的录像和图片，并配上不同动物特征的音乐。

布置规那么：

师：老师这里收集了许多的动物图片和录像，要求两个人一组，一个人背对着图片，另一个人不准出声，只能用动作表演动物的特征，让另一个人说出是什么动物。比赛结果猜对一个加2分，表演特别精彩再加1分。

分好组，开始游戏。

(二)老师总结。

关爱动物，和谐相处

目标：

1、让学生懂得弘扬文明，提倡关爱，促进和谐，动物也是我们的朋友，它们也是地球的成员，善待它们，就是善待我们自己。

2、了解动物与人之间的深厚情谊，做到关爱动物，不抛弃伴侣宠物。

3、能够向身边人宣传正确的养宠态度及对待流浪伴侣动物的态度。

过程：

一、情景导入，回忆故事

1、同学们，在去年的11月，老师抱来了一只小动物，你们还记得吗?生答复：圈圈。

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