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软件工程课堂练习与参考答案
课堂练习
一、填空题
1、软件的生存期包括:问题的定义、()、需要分析三个阶段。
2、可行性分析的内容包括:()、经济可行性、操作可行性和法
律可行性。
3、模块独立性设计的标准是:模块化、抽象、()、和信息隐藏。
4、主程序员组由主程序员、()、后备程序员、编程秘书组成。
5、成本/效益分析目的是从()评价开发一个新的软件项目是否
可行。
6、模块是由边界元素限定的()(例如,数据说明、可执行的语
句等)的
序列。
7、模块化就是把程序划分成()且可独立访问的模块。
8、人类在认识复杂现象的过程中使用的最强有力的思维工具是
()。
9、人机界面的设计质量,直接影响用户对软件产品的评价,从而
影响软件产品的竞争力和寿命,因此,必须对人机界面设计给以()。
10、质量保证是为保证产品和服务充分满足消费者要求的质量而
进行的有
计划、()的活动。
二、问答题
1.简述需求分析的基本步骤。
2.有哪些常用的需求收集方法和技术?试选择某一系统并根据方
法进行需求收集。
3.数据流图与数据词典之间有什么关系?
4.试考察某一学生档案管理系统,用实体联系图描述该系统的主
要数据。
5.试考察某一学生成绩管理系统,对其进行尽可能详细的功能建
模和数据建模。
6.举例说明“做什么”与“怎么做”之间的差别。
7.某学校计算机教材购销系统有以下功能:
学生买书,首先填写购书单,计算机根据各班学生用书表及售书
登记表审查有效性。若有效,计算机根据教材库存表进一步判断书库
是否有书;若有书,计算机把领书单返回给学生,学生凭领书单到书
库领书。对脱销的教材,系统用缺书单的形式通知书库,新书购进库
后,也由书库将进书通知返回给系统。
请就以上系统功能画出分层的DFD图(第三层只需画出销售子系
统的DFD图)。
参考答案
一、填空题
1、可行性分析
2、技术可行性
3、逐步求精
4、程序员
5、经济角度
6、程序元素
7、独立命名
8、抽象
9、足够重视10、有组织
二、问答题
1.需求分析的基本步骤:
1)获取用户需求
2)分析用户需求
3)编写需求文档
4)评审需求文档
5)管理需求
2.需求收集方法和技术:
1)跟班作业
通过亲身参加业务工作来了解业务活动的情况。这种方法可以比
较准确地理解用户的需求,但比较耗费时间。
2)开调查会
通过与用户座谈来了解业务活动情况及用户需求。座谈时,参加
者之间可以相互启发。
3)请专人介绍
4)询问
对某些调查中的问题,可以找专人询问。
5)设计调查表,请用户填写
如果调查表设计得合理,这种方法是很有效的,也很易于为用户
所接受。
6)查阅记录
即查阅与原系统有关的数据记录,包括原始单据、账簿、报表等。
比如:学生档案系统。
(1)跟班作业:需求分析人员和档案管理人员在一起工作,了解业
务流程,咨询和记录业务活动。
(2)开调查会:约定时间和有关部门进行沟通,理解需求。
(3)请专业人员进行培训,讲解档案系统工作内容的方方面面。
(4)不清楚的时候,询问相关负责人或办理相关档案手续的人。
(5)根据前面的分析,设计合理的调查表,请用户填写。
(6)查询以前管理模式下的文档,数据记录。比如学生档案表所涉
及的内容。相关需要打印的表等。
3.数据词典(DataDictionary,简称DD)和数据流图密切配合,能
清楚地表达数据处理的要求。数据词典用于对数据流图中出现的所有
成分给出定义,它使数据流图上的数据流名字、加工名字和数据存贮
名字具有确切的解释。每一条解释就是一条词条,按一定的顺序将所
有词条排列起来,就构成了数据词典,就像日常使用的英汉词典、新
华词
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