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动物朋友一教案5篇

动物伙伴一教案篇1

一、主题目说明：

生命只有一次。因此，每个生命都是值得敬重和珍惜的。敬重和珍惜世界上全部的生命，哪怕是一只蚂蚁、一只小鸟，也就是敬重和珍惜我们本身。

幼儿特别喜爱动物。向5~6岁幼儿介绍不同种类动物的生长史和生活形态，既可以扩大幼儿的视野，帮忙幼儿了解动物的多样性，认得到人类和其他动物都是大自然的一部分，初步理解人与动物的相互依存关系；还可以培养他们对动物的酷爱之情，从小养成爱惜动物、保护动物的生存环境等环保意识。这正是我们编制动物，我们的伙伴主题的用意所在。

二、主题目标：

1、在日常生活中，知道常见动物的多样性，了解简单的人与动物的依存关系。

2、在饲养小动物的过程中，建立爱惜动物的意识。

3、喜爱用多种方式表达本身对事物的看法，愿意接纳同伴不同的观点。

4、乐于同伴一起进行探究、操作、试验，体验合作、成功的欢乐。

5、能在集体面前大胆发言，乐观想象，提高语言表达本领。

6、教育幼儿养成做事专心，不马虎的好习惯。

三、环境创设：

1、活动区环境：

（1）、纸板拼画

玩法：先在白纸上画出简单的图形，然后用碎纸板片依照这个图形粘贴好，在粘贴好的图形中用颜料刷出本身喜爱的颜色

（2）、钟表店

玩法：现在白纸上设计出本身想要设计的钟表。依据所供给的料子来制作本身设计的钟表。然后在进行更精致的装饰。

（3）欢乐书吧

玩法：请幼儿在区角内安静的阅读，

（4）、动物回家

玩法：在小动物的后面写上计算题，房子上写上答案，依据计算题的答案将小动物送回本身的正确的家。如小兔的后面是5+3(=8)就把小兔送入标有8的房子里。

（5）陶吧

让幼儿在陶吧这个区角里制作一些造型，同时让幼儿发挥本身的想象本身创作

2、墙饰

（1）、海底世界：将幼儿画画的海底世界的画贴到主题墙上，让幼儿感受海底世界的巧妙。

（2）、瓢虫：让幼儿目测徒手撕瓢虫，将瓢虫黏贴到画纸上，并画上瓢虫的斑纹、眼睛。最终贴到主题上展现。

（3）、动物的分类：将幼儿收集的各种小动物的图片按类布置到主题墙上，如：鸟类、昆虫类等。

（4）、宠物大聚会：将幼儿绘画的本身喜爱的小动物的美术作品布置在主题墙上。

3、资料收集：

收集各种动物图片

四、家园共育：

培养他们对动物的酷爱之情，从小养成爱惜动物、保护动物的生存环境等环保意识。

五、亲子活动：制作动物画册

请家长与孩子在平常生活中一起留意收集动物的画报、图片等，准备一本小册子，并把图片等按类分好贴上去，制作成动物画册。

活动反思：

下课以后我反思小伙伴们今日的课到底掌握了百分之多少?小伙伴们理解的多少?他们能不能正确的发音它们的汉语名称。我应当怎么讲小伙伴更兴趣我讲课的内容。

动物伙伴一教案篇2

一、教学要求：

1.察看一种动物的外形和生活习性，并写下来。

2.按肯定的次序写，写出对动物的爱好之情。了解动物和人之间的关系，激发酷爱小动物的感情。

二、重点难点：

1.写出一种动物的外形特点和生活习性。

2.表达本身对动物的爱好之情。

三、教学准备：

1.布置学生察看一种动物的外形特点和生活习性。

2.小鸡的影像资料。

四、教学过程：

（一）观看录象，激发兴趣

1.同学们，今日老师把本身的饿好伙伴请到了咱们的老师里，你们想见见吗？

2.播放小鸡的录象。

3.这就是我的动物伙伴——小鸡叮叮。（板书课题）瞧！它多可爱啊！你们想认得它，了解它，成为它的好伙伴吗？

（二）引导察看，训练说话

1.你们想了解它哪些方面呢？（老师依据学生的叙述，相机归纳板书：外形特点，生活习性）

2.自由表达，点拨方法。

（1）放录象，选择小鸡的全身特写定格，指名说小鸡的外形。

1）引导学生要按肯定的次序察看。如：从整体到部分，从部分到整体，从上到下等。（板书：按次序）

2）在学生说的过程中，老师相机引导点拨学生运用美妙的词语，如“又黑又小、圆溜溜、尖尖的”等，运用生动的比方，如“小鸡浑身毛茸茸的，像个小毛球”，“黑乎乎的眼睛，像两颗小黑点”等来形象的描绘。

（2）连续播放小鸡捕食、游戏、休息的录象，引导学生说生活习性。

1）刚才咱们观看了录请同学们捉住小鸡生活习性中你最感兴趣或最熟识的一个方面来说一说。师引导学生捉住小鸡的动作，御用准确的动词将小鸡的活动说实在。板书：抓特点、写实在）

2）动物的生活习性包含许多方面，同学们在描写时可以捉住某一个方面来写实在，也可以写两到三个方面，但肯定要注意有详有略）

（3）经过我们认真地察看，终于对叮叮有所了解了，你想对它说写什么吗？引导学生用简洁的语言直抒感情，同时还告知学生可在描述它的外形时，把本身的感情融入进去。（板书：写出爱好之情）

（三）迁移练习，分组沟通

1.自主选择，自邀伙伴刚才同学们一起认得了老师的动物伙伴，那么