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2024年学校校本培训工作计划（精选24篇）

2024年学校校本培训工作方案（精选24篇）

2024年学校校本培训工作方案篇1

依据学校年度工作方案，以建设一支师德高尚、教育观念新、业务精湛的老师队伍为目标，对老师有目的、有方案、有组织地进行师德、现代教育理论、新课程改革、课堂教学、信息技术等方面的全员培训。为了做好培训工作，特制定以下方案：

一、成立培训工作领导小组

组长

副组长

二、培训时间

20____年8月——20____年7月

三、培训地点：平乐学校

四、培训目标

师德方面：总体上使老师的师德修养有新的提高，使一些老师从思想上有很大转变，一些老师在行动上有较大起色。

基础教育课程改革通识理论方面：老师都能仔细学习有关理论，基本上都能懂得这些教育教学的理论，都能够驾驭新教材，都能将所学的文化业务学问运用到教学中去。

课堂教学方面：通过课堂教学，提高老师对教育理论的理解程度和驾驭教材的力量、教学设计力量等。通过教育教学研讨，使更多的老师的教育科研力量得到更大提高，有课题讨论的`老师对所试验的课题进行方案、试验，取得阶段性的成果。

老师自学方面：能按方案完成学习，使自己的文化业务学问得到不同程度的提高，对自己的教育教学有更大关心，能顺当通过暑期老师素养测评。

五、培训内容

在培训内容上，实行分层培训的方法。即对骨干老师和青年老师培训内容相同，经培训后使每一位骨干老师都能讲一节示范性较强的优质课，在校内及学区内进行沟通。对其它老师的培训本着有用、基础的原则，对在工作中随时消失的问题进行分析，实行有针对性的培训。

(一)基本内容

1、师德方面：组织学习《中学校老师职业道德规范》、于丹之《论语心得》。

2、文化业务方面：开展“青年老师论坛”，“青蓝工程”、“同课异构”等活动，促使在老师中以老带新，青年老师早出成果。每位老师每年读书10本，要针对自己在文化、业务方面学问的不足之处进行有效地补充学习，给自己充电。

(二)专题内容

组织老师大练基本功，坚持开展“五个一”训练：每学期读一本教育专著，提高理论修养;把握本学科新课程学问结构和编排体系，提高专业水平;每学期上好一节优质课;抓好一个课题，提高教育科研力量;撰写一篇优秀论文，提高归纳总结力量。

市区级骨干老师每学期给其它老师上一节示范课，随时随地为课堂教学有困难的老师上示范课;对新课程标准能做深化细致的讨论，有较高的讨论性学习材料，在此方面能对其它老师进行辅导。

2024年学校校本培训工作方案篇2

一、培训目标和培训重点

1、将学时培训、校本培训与老师素养提升行动相结合，走“教研训”一体化道路，结合各学科组集体备课和教学研讨活动，提升老师专业素养。

2、结合老师实际进展需求，细心制定老师个人的进展规划，实行年度考核制度，促进老师专业成长。

3、通过开展校本培训与老师素养提升行动，使老师树立现代教育思想观念，更新学问结构和力量结构，使之具有综合教育的力量和锐意创新的力量，进展共性特长，使之具有鲜亮的教育、教学共性，并形成自己的教育、教学风格和特色；拓宽科学文化视野，把握现代教育技术，提高课堂教学效益，进一步提高理论功底和科研力量，使之成为学科骨干，为老师的成长和胜利铺设便利之路。

4、努力建设一支师德高尚、素养精良、能够适应新课程改革需要的反思型、科研型的老师队伍。

5、针对上级有关部门的文件精神，结合本学期的详细活动，开展论文撰写、课题申报与讨论等专题培训，并以各级课题讨论为基础，将过程的管理和培训结合起来，提升老师的科研意识和科研力量。

二、主要内容和基本形式

（一）主要内容

1、师德建设。大力弘扬“敬业、爱生、奉献”的师德风尚，贯彻执行新修订的《中学校老师职业道德规范》，开展政治思想和师德修养教育，教育政策和法规教育，组织老师学习先进老师的阅历，树立科学教育观、教学观、人才观。自觉践行“九个一律”，做到遵纪守法，爱岗敬业、关爱同学、为人师表。

2、专业学问与技能。围绕教学基本环节、基本力量和基本技能，针对老师实际，学习先进教育教学理论，拓宽和更新专业学问，以生本课堂的教学设计为突破口，训练教育教学技能，研讨教育教学方法，沟通教学阅历，扎实提高老师课堂教学力量和水平。学校每年开展如下活动：

学校学期至少组织3次各学科集体备课活动，做到每次活动有组织、有方案、有记录、有成果。

每位老师每学期听课至少10节，评课2节，教科室