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【完整打印版】大象版小学科学四年级下册全册教案
(此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改!)第一单元自然法庭的听证会
第一课时1你曾经……1
目标
1、了解怎样运用表格统计数据,做数学运算;2、运用调查统计的方法得到数据,发现事实;
3、使学生对生命有一个新的认识;认识到自己的行为会给科学中的其他生物造成一定的影响;培养他们尊重生命的情感和态度。准备
1、教师事先在黑板上,或二开大白纸上绘制好?杀死动物调查?表格,绘制形式可参考例表1;
2、教师准备好小组调查表,复制数份每小组发一张。3、每小组准备B5大的纸一张,水彩笔,铅笔,尺子,橡皮。
杀死动物调查表
动物合计
第小组
1要点
注意在进行此项活动时,一定注意正确引导,防止学生讨论时会以比赛谁杀死的生物多为荣,而使此项活动引起适
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得其反的效果。怎样进行
你曾经杀死过表格中的这些动物吗??教师出示大的?杀死动物调查表?;选几个同学在自己曾经杀死过的动物下面做上标记,再进行合计;
按照这样的方法,各小组为单位对组内所有成员进行调查,统计数据,记录在表格里。
把每个小组的调查数据汇总到一起,大家一起来填写?杀死动物调查汇总表?
就获得的数据进行讨论和反思。?到底应不应该杀死他
们?为什么??参考询问要点
调查过程中可以同时了解一下:?是、否还杀死过其他动物?是什么动物?是什么情况下杀死这些动物的???有没有必要必须杀死它们???你觉的杀死哪些动物是残忍的??
那样做对科学会产生什么影响??拓展活动:
鼓励学生自己或与他人合作,用同样的问题询问亲友、邻居中的成年人,把结果记录在调查表中,而后可以把小组中每位同学的调查表汇总在一起。注意强调采访时的安全。活动延伸
最好的继续活动是?假如我们是……?换位思考。第二课时2假如我们是……2
你有没有过站在他人的角度和立场上思考问题呢?这
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是一个角色换位的游戏,它会让你对所担任的角色有一个重新的认识!目标
1、学会站在他人的立场思考利益关系,辨证地、全面地看待科学问题;2、知道要解决科学问题,必须像法庭办案一样,有充分的事实与证据;
23、了解并选择运用查阅书籍、浏览网络、观察实验、调查采访等方法来搜集事实与证据。准备
水彩笔,卡纸,剪刀,用于制作小组名称的标牌。教师可自制一张公告,活动时张贴在黑板或墙壁上。
每组发一张2开的大白纸以及彩笔,用于记录快速联想时想到的方法及途径要点
科学研究需要搜集事实与证据,以及知道怎样获得事实与证据。活动过程:
让我们大胆地想象一下,假如我们是蚂蚁,或者是瓢虫、蝴蝶、小鸟,甚至是蚊子、苍蝇、老鼠……我们又会怎么想,怎么做呢?
每个小组选择一种动物,然后可以制作一个简单的标牌,如?蚂蚁组?、?小鸟组?
先采用?畅想活动?的方式:让学生用一种舒适的方法安静坐好,双眼微闭,想象自己就是某种动物,都会做些什么,觅食、结网、游戏、或休息等?再想象如果有人因为某种原因、某种方式杀死了这种动物,那么会有什么想法,什么感
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受?
站在自己小组所选择的动物的立场上思考问题:面对我们的同类总是遭到杀害,会怎样感受,怎样想呢?每个人都可以畅所欲言。
出示?自然法庭的公告?,思考讨论:如果有代表同类向?自然法庭?申诉的机会,我们应该怎么做呢?
小组讨论:用什么方法和途径可以得到事实与证据,并用概念图的方式记录讨论的结果。
参看?事实与证据——蝴蝶小组的探究行动?活动案例并讨论:蝴蝶组采用了哪些方法搜集资料?从他们的资料中,我们可以整理出几条理?根据是什么?
各小组讨论制定搜集事实与证据活动的组织计划,并按计划实施。教师予以帮助和指导。活动延伸:
成立动物俱乐部。
3把搜集的资料、数据、图片等分析整理,为做下一个活动――听证会的申诉作准备。
第三课时3听证会3
在?法庭听证会?这样的模拟场景中,用角色扮演的方式认识和体会:科学研究像法庭判案一样,重事实,重证据。目标:
1、运用事实与证据来表述研究过程,证明自己的观点;
2、锻炼学生的语言表达与交流能力;准备:
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1、分析整理搜集的资料、数据、图片等;2、设计并编写角色申辩的台词;3、制作好选择动物的头饰。怎样进行:
出示?公告?并宣布:?自然法庭的听证会开始了!?再次强调?申诉者必须具备充分的实施与证据。?各小组依据角色立场和观点,出示证据资料,发表演说。活动延伸:
动物俱乐部活动。应变参考:
教师可以根
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