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人教版六年级下学期语文阅读理解同步专项练习题含答案

班级：__________姓名：__________

一、阅读短文，回答问题。

一枚硬币的秘密

冬天最冷的时候，我带女儿坐公交车到图书馆。这样既可以学知识，又能

取暖。回来后，女儿却变得有些奇怪——以前是七点半出门去上学，现在却提

前到七点。以前是三催四叫，现在是自己定闹钟，到点儿就爬起来，一分钟都

不赖床。而且，每次出门前，她都要从储蓄罐里拿出一枚硬币攥在手心里。

坐公交车有IC卡，早饭在家吃，口袋里也有零花钱，女儿要这额外的一元

钱干什么？我想打破砂锅问到底，女儿却神秘兮兮地说：“这是个秘密！”我

欲拿家长的身份压她，想想又觉得不妥。女儿十岁了，有一点自己的小秘密也

很正常，再说了，一元钱能干出什么坏事来？

星期天，女儿缠着我去图书馆。孩子求知若渴，我自然乐意奉陪。天气依

然寒冷，我和女儿全副武装准备出门。当然，女儿依然没有忘记准备一元硬

币。我没有“打草惊蛇”，反正我全程奉陪，倒要看看她到底用那一元钱干什

么。

坐上公交车，半小时后下车，我径直往图书馆的方向走，却发现女儿快步

走到路边．用一元硬币从一位卖报老人手里买了一份报纸。然后，她笑意盈盈

地跑到我身边，冲我做个鬼脸。我责怪她浪费，既然去图书馆，自然有免费的

报纸，干嘛还要多花钱？女儿低下头，似乎在做思想斗争。

片刻后，她抬起头说：“妈妈，其实我已经连续买了一个冬天的报纸，都

是在这位老人那儿买的。你上次带我来图书馆时，我就注意到了他。那么冷的

天，他还站在寒风里，不停地跺着脚。我想，我多买一份报纸，他就可以早点

回家休息了。”

女儿的话完全出乎我的意料，我回头看了一眼那位老人。他穿着破旧的军

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大衣，头发已经花白，背也有些佝偻，手里抱着一大摞报纸，正满眼期待地看

着来来往往的行人。

原来，女儿整个冬天提前半小时起床，就是为了绕道来买报纸？我虽然同

情卖报的老人，但更心疼女儿。于是帮她出主意：“你可以买一份报纸给十份

的钱啊。”

女儿连连摇头，说：“不行，那样太伤人自尊了！”

我说：“那你每次拿一元硬币，不是很麻烦吗？你拿张大钞，不找零不就

行了吗？”

女儿惊呼：“那和给钱有什么区别？老人心里肯定愧疚我每次拿一元硬

币，其实就是不想让他脱掉手套找零钱，这样会很冷的。”

我久久地看着女儿那张稚嫩的小脸，不知道该说什么好。我很庆幸当初没

有粗暴地责问她。她有一颗金灿灿的心，温暖了别人，也温暖了我。

我紧紧将女儿搂在怀中，感觉微风拂面，春天正一步一步地向我们走来。

1．根据语境，解释词语的意思。

1.打草惊蛇：____________________

2.打破砂锅问到底：____________________

2．“我”带女儿坐公交车到图书馆。回来后，女儿变得有些奇怪的原因是

（）

A．以前是七点半出门去上学，现在却提前到七点。

B．以前是三催四叫，现在是自己定闹钟，到点儿就爬起来，一分钟都不赖床。

C．为了帮助卖报纸的老人而宁愿绕道去买报纸。

3．女儿她到底用那一元钱干了什么？正确的选项是（）

A．女儿快步走到路边，用一元硬币从一位卖报老人手里买了一份报纸。

B．女儿用一元硬币去图书馆看书。

C．女儿用一元硬币去坐公交车。

4．“我很庆幸当初没有粗暴地责问她。”你认为作者庆幸的原因是（）

A．我感觉微风拂曲，春天正一步一步地向我们走来。

B．女儿有一颗金灿灿的心，温暖了别人，也温暖了我。

C．其实女儿已经连续买了一个冬天的报纸，都是在这位老人那儿买的。

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5．句子与描写方法完全一致的一句是（）

A．女儿连连摇头，说：“不行，那样太伤人自尊了！”（语言描写）

B．他穿着破旧的军大衣，头发已经花白，背也有些佝偻，手里抱着一大摞报

纸，正满眼期待地看着来来往往的行人。（外貌描写）

C．我想，我多买一份报纸，他就可以早点回家休息了。（心理描写）

6．阅读是写作的桥梁。你从《一枚硬币的秘密》中提炼出的自己的阅读感受

是。

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二、课外阅读。

贝多芬的故事