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山东省郯城县红花镇初级中学初中体育与健康教学设计:足球(5份打包)
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
山东省郯城县红花镇初级中学初中体育与健康教学设计:足球(5份打包)
设计意图
本教学设计旨在结合初中学生的年龄特点及足球运动的基本技能要求,通过系统的教学安排,使学生掌握足球运动的基本技巧和规则,提高学生的团队合作能力和竞技水平。本设计紧密联系教材内容,注重实践操作,以培养学生的体育兴趣和健康意识为目标,使学生在愉快的氛围中学习足球知识,提升身体素质,促进学生全面发展。
核心素养目标
1.运动能力:通过足球教学,培养学生熟练掌握足球运动的基本技能,提高运动表现和竞技水平。
2.健康行为:引导学生形成良好的锻炼习惯,增强自我保护意识,促进身心健康发展。
3.体育品德:培养学生遵守比赛规则,尊重对手,团结协作,勇于拼搏的精神风貌。
重点难点及解决办法
重点:
1.足球基本技术:传球、停球、射门、盘带等。
2.足球比赛规则的理解和运用。
难点:
1.技术的熟练运用和准确性。
2.团队配合与战术意识的培养。
解决办法:
1.技术训练:
-分步骤练习,从简单到复杂,逐步提高难度。
-通过示范和模仿,让学生直观学习正确动作。
-设置重复练习,加强技术熟练度。
2.规则理解:
-结合实际比赛场景,讲解规则的具体应用。
-通过案例分析,让学生在讨论中深化理解。
3.团队配合与战术意识:
-组织小组讨论,让学生分享团队合作经验。
-安排模拟比赛,让学生在实践中提高战术意识。
-教师在比赛中及时指导,帮助学生调整配合策略。
教学方法与手段
1.教学方法:
-讲授法:讲解足球技巧和规则,确保学生理解基础知识。
-演练法:通过示范和分组练习,让学生在实践中掌握技能。
-比赛法:组织小型比赛,提高学生的竞技水平及团队协作能力。
2.教学手段:
-多媒体教学:使用视频播放足球比赛片段,分析技术动作。
-互动软件:利用互动教学软件,进行在线测试和技能评估。
-实物展示:使用足球模型和装备,帮助学生直观理解教学内容。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过在线平台发布预习资料,包括足球基本技术的视频教程和比赛规则的学习文档。
-设计预习问题:设计关于足球技术要领和比赛规则理解的问题,如“如何正确执行停球动作?”和“足球比赛中的越位规则是什么?”
-监控预习进度:通过平台统计功能监控学生的预习完成情况。
学生活动:
-自主阅读预习资料:学生根据要求观看视频和阅读文档,理解足球技术要领。
-思考预习问题:学生针对预习问题进行思考,记录疑问和答案。
-提交预习成果:学生将预习笔记和问题答案提交至平台。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:鼓励学生自主探索,提高学习积极性。
-信息技术手段:利用在线平台,实现资源的有效共享。
-作用与目的:为课堂学习打下基础,培养学生的自学能力。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:播放世界杯精彩进球集锦,引发学生对足球技巧的兴趣。
-讲解知识点:详细讲解足球基本技术,如传球、停球的正确姿势。
-组织课堂活动:分组进行足球技能练习,如传球接力比赛。
-解答疑问:针对学生的疑问进行解答,确保学生掌握技术要点。
学生活动:
-听讲并思考:学生听讲并思考如何将技术应用到实际比赛中。
-参与课堂活动:学生积极参与练习,通过比赛形式提升技能。
-提问与讨论:学生在遇到困难时提问,与同学讨论解决方法。
教学方法/手段/资源:
-讲授法:讲解足球技术要点,确保学生理解。
-实践活动法:通过实际操作,让学生掌握技能。
-合作学习法:通过小组合作,培养学生的团队协作能力。
作用与目的:
-强化学生对足球技术的掌握。
-通过实践提升学生的竞技水平。
-培养学生的团队合作精神。
3.课后拓展应用
教师活动:
-布置作业:布置与课堂学习相关的足球技能练习作业。
-提供拓展资源:提供足球战术分析视频和战术书籍。
-反馈作业情况:批改作业,提供个性化的反馈和指导。
学生活动:
-完成作业:学生完成技能练习,巩固学习成果。
-拓展学习:学生观看视频和阅读书籍,进一步了解足球战术。
-反思总结:学生总结自己在技能掌握和战术理解上的进步和不足。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:鼓励学生自主完成作业和拓展学习。
-反思总结法:引导学生自我反思,提高学习效果。
-作用与目的:巩固和深化课堂学习内容,提升学生的综合素养。
知识点梳理
1.足球运动概述
-足球运动的起源和发展历程。
-足球运动的基本规则和比赛形式。
-足球
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