人教版八年级物理下册同步练习 7.2 弹力(导学案)【学生版+教师版】.pdfVIP

人教版八年级（下册）第七章力

第2节弹力（导学案）

【学习目标】

1.知道物体有弹性与塑性等不同的性质。利用生活经验和实验，说明弹性和塑性的不同。

2.通过实验了解弹力产生的原因，了解生活中常见的弹力。

3.知道在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量越长，并能通过实验进行验证。

4.经历使用弹簧测力计的过程，学会弹簧测力计的使用方法。

【学习重点】

1．弹力的概念；

2．学会使用弹簧测力计测量力的大小。

【学习难点】

弹力的概念及产生条件。

【自主预习】

阅读教材，完成以下问题：

1．物体受力后会发生，不受力时又能恢复到原状的特性叫做；有些物体变形后不能自动恢

复原状，物体的这种特性叫。

2．物体由于发生而产生的力叫做弹力。

3．弹簧测力计是用来测量的工具。其原理是：弹簧受到的拉力越大，弹簧的越长。

4．弹簧测力计的使用方法：

①测量前，用手轻轻地来回拉动几次，避免指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影响测量的准确性。

②看指针是否指在“0”刻度，要沿所测的方向调“0”。

③观察弹簧测力计的量程和，选择量程合适的测力计。

④测量时，要使弹簧测力计受力的方向沿弹簧的方向；

⑤读数时，应保持测力计处于静止或匀速直线运动状态，视线必须与刻度盘。

【合作探究】

探究一、弹力

【做一做】按下列要求做一做，观察所发生的现象并记入表中。

（1）用力拉弹簧；撤去力，观察弹簧的形状变化。

（2）用力拉橡皮筋；撤去力，观察橡皮筋的形状变化。

（3）用力压气球；撤去力，观察气球的形状变化。

（4）用力捏橡皮泥；撤去力，观察橡皮泥的形状变化。

（5）用力弯折铝导线；撤去力，观察铝导线的形状变化。

（6）用手压钢尺；撤去力，观察钢尺的形状变化。

物体受力后的形状撤去力后的形状

用力拉弹簧，弹簧伸长了弹簧____（能/不能）恢复原状

用力拉橡皮筋，橡皮筋伸长了橡皮筋____（能/不能）恢复原状

用力压气球，气球变形气球____（能/不能）恢复原状

用力捏橡皮泥，橡皮泥变扁了橡皮泥____（能/不能）恢复原状

用力弯折铝导线，铝导线变弯铝导线____（能/不能）恢复原状

用手压钢尺，钢尺变弯钢尺____（能/不能）恢复原状

【议一议】小组讨论总结，上面这些形变的相同点和不同点：

相同点：这些物体受力后都发生了。

不同点：弹簧、橡皮筋、气球、钢尺发生形变后，恢复原状；橡皮泥、铝导线发生形变后，恢

复原来的形状（均选填“能”或“不能”）。

1.弹性和塑性

①弹性与弹性形变：

物体受力时发生形变，不受力时恢复到原来形状的性质叫做，这种形变称。

②塑性与塑性形变：

物体形变后不能自动地恢复到原来的形状，物体的这种特性叫做，这种形变称。

【想一想】下列物体的形变哪些属于弹性形变？塑性形变？

拍篮球沙滩脚印弯曲的弓

【答案】被拍的篮球、弯曲的弓属于形变；沙滩脚印属于形变。

③形变的普遍性：任