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部编版小学语文二年级上册教学计划（优选３篇）

〖部编版小学语文二年级上册教学计划第【1】篇〗

一、教材分析

本册教材主要由四部分内容组成，即“习惯”、“识字”、“课文”

和“练习”。

“习惯篇”共有5页彩色插图，旨在遵循儿童认知规律和母语学

习的规律，积极开发学生的早期阅读，努力培养学生良好的阅读习惯，

为学生的发展奠定基础。

“识字写字”安排了两个单元，每单元4课，共8课。本册教材

继续采用“识写分流，多识少写”的方法安排生字。本册共安排生字

408个，其中要求写的为277个，另外的131个生字只认不写。这样

安排既能让学生多识一些字，不至于拖阅读和写话的后腿，又不会增

加学生的学习负担。特别是识字内容以多样化的形式呈现，更能使学

生在感兴趣的学习情境中达到“多识”、“写好”的目标。

“课文”安排了6个单元，每单元3～5课，共23课。全册教材

安排课文23篇，其中韵文6篇。大体上按内容分为6个单元。所编

选的课文内容丰富。每篇课文后面设计练习3～4题。前两题主要突

出朗读、背诵、复述和识字、写字这些重点训练项目。除此之外穿插

安排了抄写常用词语、用重点词语说话以及读说写结合的语言运用等

方面的练习。这样的安排，简约实用，抓住了关键，学生能远离烦琐

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机械的练习，高效率地达到《标准》规定的主要目标。

“练习”共安排综合练习8个，每单元后面安排1个。练习以综

合性为主，分四个板块：学用字词句、写字训练、读读背背和口语交

际等。既相对独立，又各自形成系列。

二、教学建议

1、关于良好的学习习惯的培养

叶圣陶先生说：“教育是什么往简单方面说，只需一句话，就是

养成良好的习惯。”的确，习惯的力量是巨大的，它与人的发展终身

相伴，良好的习惯是现代公民的应有素养。

（1）这册“习惯篇”的编排意图与语文课程标准的精神相吻合，

意在培养学生“勤于朗读背诵，乐于课外阅读”的良好习惯，让学生

“多读书，读好书，读整本的书”。

（2）习惯的养成非一日之功，必须在今后的教学中加强引导，

精心指导。课堂上，教师应坚持指导学生阅读的方法，及时激励，维

持阅读的兴趣。

（3）教师应充分利用《亲近母语》一书，多动脑，做一些积极的

探索。经常在班级中组织各种比赛，如：“知识小抢答”、“小剧场”、

朗读比赛、讲故事比赛等活动，每月评选出一批“小小播音员”和“小

故事大王”，让学生有充分的表现机会，使阅读与表达相结合。

〖部编版小学语文二年级上册教学计划第【2】篇〗

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一、教材简析：

孩子们都喜欢听故事。栩栩如生的人物，生动曲折的情节，像和

煦的春风，吹进孩子们的心扉。故事中美好的人和事与孩子们纯洁的

心灵贴近，使他们借此来明辨是非美丑，懂得什么事该做，应该怎样

做。

本组围绕“怎样看问题、想问题”这个专题，选编了一些能给人

以启迪的成语和故事，让学生在阅读中识字，在阅读中感悟生活的哲

理。

教学时，可针对学生喜爱故事的特点，利用插图，激发他们主动