九年级化学上：第四单元课题2 元素教案(人教新课标)(1).pdf

课题2元素

一:学习目标

1,知道自然界的物质都是由元素组成的

2,记住一些常见的元素名称和符号

二:教学重点

物质的由元素组成的以及元素名称和符号

三:教学难点

元素名称和符号

四:课时安排

一课时

五:教学方法

讲述,举例,练习

六:教学用具

投影仪,

七:教学过程设计

[引入]:大自然中的动物和植物的种类是多种多样的，但他们都有个共同的特点，

这就是他们都是由物质组成的。通过上个单元的学习我们知道物质的组成或结构决

定了物质的性质，那么物质到底是由什么组成的呢？

[讲述]经过人们的长期不断的研究表明,一切物质都是由元素组成的,比如说:我们每

天都要吸入氧气呼出二氧化碳,而氧气就是由氧元素组成的,二氧化碳是由碳元素和氧

元素组成的.下面是一些常见物质的主要组成元素.

[投影]

物质组成元素物质组成元素物质组成元素

铁铁水氢、氧酒精碳、氢、氧

铜铜二氧化碳碳、氧淀粉碳、氢、氧

氮气氮食盐钠、氯大理石钙、碳、氧

[讲述]大家看到酒精和淀粉的组成，大家可以发现什么呢？

[答]组成的元素相同。

[设问]那这又说明了什么呢？酒精和淀粉是不同的两种物质，但他们的组成却是相同

的，这说明了，不同的物质可能由同种元素组成，大家看到课本上的实验探究

[投影]实验探究

[讲述]元素的种类有相当多,就想我们可以把班上的学生分为男同学和女同学一样,我

们把元素分为金属元素和非金属元素,这样的话便于记忆。

金属元素

[投影]元素

非金属元素

[提问]同学们知道的金属元素有哪些呢?非金属又有哪些呢?

影]金属元素:金,银,铜,铁等

非金属元素:碳,氧,氮等

讲述]经过人类漫长的研究,人类发现了100多种元素,现在的国家有那么多,并且很多

国家都有他们自己的文字,比如说外国人如果没有学过中文的话就看不懂我们的

汉字，这样就很不方便，所以国际上为了研究和交流的方便,国际上采用元素的

拉丁文的名称的第一个字母来表示元素,如果第一个字母相同的话就再附加一个

小写的字母来区别,比如:碳元素:C钙元素:Ca硫元素:S硅元素:Si。这要

注意的一点是：第一个字母应该大写，第二个应该小写（如果有的话）。[投影]碳

元素:C钙元素:Ca硫元素:S硅元素:Si

[注意]书写元素符号的时候应该注意书写的规范性，第一个字母大写，第二个小写，

并且还应该注意字母的位置，应该按照英文的书写方式进行书写，大写字母总是

占上面两格，但小写字母就应该特别注意他们的位置了。比如：镁Mg铁Fe

铝Al磷P

下面我们来做些练习

[投影]找出下列元素符号的错误

钡BA金au银Ag

[讲述]元素符号就象我们的名字一样，因为人有很多，所以每个人都取了个姓名，我

们中国人都有一个姓，如果姓相同的话就用名来区别吧，但是姓名和元素符号也

有不同的地方，姓名可以重复，但元素符号是不可以可以重复的。

[讲述]在化学上把这种用来表示元素的符号叫做元素符号,元素的种类有很多,那么元

素符号也就有很多,因为元素和元素符号是一一对应的,在中学阶段我们要记住

的符号主要有以下的几种：

[投影]

名称元素符号名称元素符号

氢H