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7年级数学有效学习方法

7年级数学有效学习方法

在日常学习、工作抑或是生活中，学习对大家来说都非常重要，

不过，学习也是讲究方法的，你知道都有哪些学方法吗？以下是小编

为大家收集的7年级数学有效学习方法，仅供参考，希望能够帮助到

大家。

7年级数学有效学习方法篇1

一、主动预习

预习的目的是主动获取新知识的过程，有助于调动学习积极主动

性，新知识在未讲解之前，认真阅读教材，养成主动预习的习惯，是

获得数学知识的重要手段。

因此，要注意培养自学能力，学会看书。如自学例题时，要弄清

例题讲的什么内容，告诉了哪些条件，求什么，书上怎么解答的，为

什么要这样解答，还有没有新的解法，解题步骤是怎样的。

抓住这些重要问题，动脑思考，步步深入，学会运用已有的知识

去独立探究新的知识。

二、主动思考

很多同学在听课的过程中，只是简简单单的听，不能主动思考，

这样遇到实际问题时，会无从下手，不知如何应用所学的知识去解答

问题。

主要原因还是听课过程中不思考惹的祸。除了我们跟着老师的思

路走，还要多想想为什么要这么定义，这样解题的好处是什么，这样

主动去想，不仅能让我们更加认真的听课，也能激发对某些知识的兴

趣，更有助于学习。

靠着老师的引导，去思考解题的思路;答案真的不重要;重要的是方

法!

三、善于总结规律

解答数学问题总的讲是有规律可循的。在解题时，要注意总结解

题规律，在解决每一道练习题后，要注意回顾以下问题：

1.本题最重要的特点是什么?

2.解本题用了哪些基本知识与基本图形?

3.本题你是怎样观察、联想、变换来实现转化的?

4.解本题用了哪些数学思想、方法?

5.解本题最关键的一步在那里?

6.你做过与本题类似的题目吗?在解法、思路上有什么异同?

7.本题你能发现几种解法?其中哪一种最优?那种解法是特殊技巧?

你能总结在什么情况下采用吗?

把这一连串的问题贯穿于解题各环节中，逐步完善，持之以恒，

孩子解题的心理稳定性和应变能力就可以不断提高，思维能力就会得

到锻炼和发展。

7年级数学有效学习方法篇2

一、预习

学生们往往不善于预习，常使预习流于形式。要求同学们在预习

时应做到：

(1)粗读。先粗略浏览教材的有关内容，掌握本节知识的概貌。

(2)细读。对重要概念、公式、法则、定理反复阅读、体会、思考，

注意知识的形成过程，对难以理解的概念作出记号，以便带着疑问去

听课。方法上可采用随课预习或单元预习。可根据老师列出的提纲，

有的放矢地进行预习，就能取得较好效果。实践证明，养成良好的预

习习惯，能使被动学习变为主动学习，同时能逐渐培养你们的自学能

力。

二、听课

在听课方面同学们要处理好“听”、“思”、“记”的关系。

1.“听”是直接用感官接受知识。

同学们在听课的过程中应注意：

(1)听每节课的学习要求;

(2)听知识引入及知识形成过程;

(3)听懂重点、难点剖析(尤其是预习中的疑点);

(4)听例题解法的思路和数学思想方法的体现;

(5)听课后小结。小结往往是老师一节课的点睛之处，不可小觑。

2.“思”是指积极地思维。

没有思维，就发挥不了学生的主体作用。在思维时，同学们应注

意：

(1)多思、勤思，随听随思;

(2)深思，即追根溯源地思考，善于大胆提出问题;

(3)善思，由听和观察去联想、猜想、归纳;

(4)树立批判意识，学会反思。可以说“听”是“思”的基础，

“思”是“听”的深化，是学习方法的核心和本质，会思维才会学习。

3.“记”是指课堂笔记。

初一学生一般不会合理记笔记，通常是老师黑板上写什么同学们

就抄什么，往往是用“记”代替“听”和“思”。有的笔记虽然记得

很全，但收效甚微。因此同学们在作笔记时要注意以下几个问题：

(1)记笔记要服从听讲，要掌握好记录时机;

(2)记要点、记疑问、记解题思路和方法;

(3)记小结、记课后思考题。要明确“记”是为“听”和“思”服

务的。

(4)要把重要及补充的内容记在书本上，便于今后复习。

如何听课是学