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陕旅版小学英语五年级上学期陕旅版小学英语五年级上学期
’sraining说课稿
教学内容分析：
在前两课的基础上，本课进一步学习与天气状况的有关话题。
并能就天气情况展开对话。
教学目标：
1、能听、说、认、读、写单词：umbrellaraincoatrubberboots
mine
gohomebeovertoobad
2、能听懂、会说、会写、会用下列句型：
（1）Schoolisover.Let’sgohome.
（2）Ihaven’tgotanumbrella.
（3）Don’tworry.Youmayusemine.
1
（４）Thanksalot.
教学重、难点
（1）掌握本课单词。
（2）掌握并会运用本课句型
（1）Schoolisover.Let’sgohome.
（2）Ihaven’tgotanumbrella.
（3）Don’tworry.Youmayusemine.
教学课时：
本课计划三课时授完，第三课时为复习课，下为第一课时教学
过程设计。
教学过程
教学过程
2
Step1Warmingup
Ａ.吟唱第二单元课后chantRain,rain,goaway
Ｂ.借助图片，师生问答互动，复习有关Weather词汇。
How’stheweathertoday?/What’stheweatherliketoday?
It’ssunny/rainy/snowy/windy/cloudy.
Step2Presentation
Ａ。学习单词：
初步感知。根据教学图片，认读单词。
比较anumbrella/araincoat前面的冠词。都表示“一个”，
他们有什么不同？
mine/my都是“我的”之意，他们的用法不同，引导学生观察。
3
Thisismybook./Thisismine.
Youmayusemine./Youmayusemyumbrella.
采用比拼，游戏的方式读、写、识记单词。
Ｂ．课文学习。
听录音，理解课文大意。
模仿语音语调。
对话探讨
(1)Schoolisover.放学了。Beover完了，结束.
Themeetingisover.下课了。
Classisover.游戏做完了。
Thegameisover.
4
(2)Toobad.或It’stoobad.太糟了。
(3)Don’tworry.用来安慰别人。
Ｃ．小组合作学习。
学生互相对话。
小组间对话练习
Ｄ.运用，仿照课文说话。
Step3．Consolidation
有关天气的提问方法及日常用语，师生共同概括。
课堂练习
A、单词书写B、课文朗读。
作业安排
5
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