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学校教育教学基本情况集合5篇

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以下是为大家整理的学校教育教学基本情况集合5篇,欢迎品鉴!

【篇1】学校教育教学基本情况

回顾这一年来本人围绕教育教学这一中心，努力做好自己所担任

的教学工作，现将这学期自己做过的一些工作总结如下：

一、搞好教学教改。

这一年来始终把贯彻新的教育理念、如何提高自身素质和培养学

生能力作为重中之重。

1、加强教学理论的学习。本学期开始制定了教学工作计划，加强

理论学习，提高教研素养、理论水平。

2、加强教研工作、追求实效。

本学期重视课堂研究，从培养学生自主学习、主动探究的意识到

习惯。通过公开教学从而总结出“从读中学，学中读，读中悟”。根

据需要提出问题，自主探索，合作交流，认识升华。从而被评为县级

优质课。

二、加强自身修养，提高思想素质

本学期自始之终以《教师职业道德》严格要求自己。在教学中，

要求学生做到的，教师必须率先垂范，做学生的楷模。当自己的事情

与集体发生冲突时首先服从集体。

三、加强业务学习，提高自己的教学水平

1、随着教学改革，自己越来越感到跟不上教学新理念的要求。这

一年来，自己加强了对教育理论和教育理念的学习，真正明确了以课

堂为突破，深入全面地推进素质教育。以人为本，丰富学生生活，少

讲多学，改变了原有的旧理念。一年来做了1万多字的学习笔记和心

得体会。加强了自己的理论水平和业务水平。

2、优化课堂结构，提高课堂组织和课堂水平

一年来自己始终抓住了课堂这一主渠道，向课堂40分钟要质量。

首先从备课入手，精心设计每一节课的教学思路，研究教学内容，吃

透教材，驾驭教材。并做到备教材、备学生、备教法、备学法、备学

生活动。做到了无备课不进课堂。其二，注重了课堂教学的研究，突

出了学生的主体地位和教师的主导作用，把培养学生自主学习、主动

探究、合作交流的意识、习惯作为重中之重，培养了学生能力。自己

所担任的五年级数学科在期末期中三次测试中都在前2名。这与课堂

教学有直接的关系。

3、重视对特殊生的培养

为发展学生特长，自己把优生优培工作贯彻在始终。学期开始在

摸底的基础上找资料进行辅导和自学，并把星号题、思考题让他们钻

研，教师加以指导。

为抓好后进生的辅导工作，建立了后进生档案，分析每一位后进

的原因，制定了辅导计划及措施。并落实到实际教学中，采用“一帮

一”，教师从后进生的心理、学习习惯、学习方法等方面入手，持续

不断帮扶，逐渐缩小了差距。

4、单元过关考试是进行查漏补缺的一种好方法。这一年来，每上

完一个单元都进行测试，发现问题及时补救，并进行针对性练习，杜

绝了漏洞。对每次测试进行质量分析，平日教学从课堂教学、总体评

价、改进思路每周进行一次反思。有利于扬长避短。

本学年，虽然做了一些工作，但离学校的要求还差的远，教改的

力度还不够，学法指导还是今后的一个重点。在今后的工作中扬长避

短，努力工作，把教育教学工作做的更好。

【篇2】学校教育教学基本情况

20__年即将过去，在学校及上级领导的勉励支持下，在自我不断

加压努力下，圆满完成了本届初三班主任及语文教学任务，并且自己

在德、勤、绩、能诸方面有了更大的进步与成绩。下面就以下几个方

面进行总结：

一、在思想品德方面

我始终忠诚于党的教育事业，自觉抵制腐朽思想的影响，时时刻

刻关心祖国命运和社会主义建设事业，热爱自己的工作岗位，以科学

发展观统领自己工作的一切事业。积极服从与尊重学校领导的工作安

排，自觉遵守各项法规与规章制度，与同事团结协作，共谋发展，一

心为教育的新发展贡献自己的努力。

二、在业务学习方面

把积极主动学习和探索实践先进的教育理念、科学的教学方法、

先进的教学艺术，不甘于“只做一名教书匠”，争做一名“科研型专

家”作为自己的职业追求;“教，是为了不教。”作为自己追求教育的

境界。为此，在日常教学工作中，力求做到以人为本、因材施教，认

真学习《新课程标准》，充分而又灵活的运用各种教学资源，灵活发

挥每个学生的主观能动性和聪明才智，培养学生的的实践能力和创新

精神。“既教书，又育人。”不仅如此，我始终把育人作为教育的第

一要旨，始终把养成学生健康而有高尚的情操作为教学的第一要务。

三、在履行岗位职责方面

本年度我担任九年