一年级下品德与社会教学实录我们播种春天1_北师大版.docxVIP

一年级下品德与社会教学实录我们播种春天1_北师大版

一年级下品德与社会教学实录我们播种春天1_北师大版

一年级下品德与社会教学实录我们播种春天1_北师大版

一年级下品德与社会教学实录-我们播种春天1北师大版

〖教学目标〗

1、知道春天是种植得季节，愿意参与种植活动。

2、懂得树是人类得好朋友，愿意用实际行动爱护花草树木,美化我们得环境。

3。通过对种子发芽、成长得过程及所需基本条件得了解,体验春天得美,热爱春天得大自然。

4、学习种植得基本方法,学会栽培常见花卉得简单技能。

〖活动准备〗

(一)学情分析

我校得学生主要来自于市内六区，与大自然接触较少,又加上家庭条件优越，很难懂得劳动得快乐及与大自然亲近得乐趣。本课得设计就是以此为出发点得,教师想通过让学生亲手去种植，让她们亲身体验劳动得快乐，愿意参加种植活动、

（二）物质资料准备

教师准备：

课前将学生分组并带她们到校园绿化带、静园内各处参观；准备课件、头饰、泥土、沙子、卵石、塑料袋、录像带、音乐带。

学生准备：

1、秋天时收集得种子。

2、用汽水瓶、饼干筒等各种废弃得容器制成得花盆。

3、水瓶及水。

〖活动时间〗

2课时、

〖活动过程〗

(一）带学生到校园绿化带观察树及花草得生长

（二)师生谈话,导入活动

师:同学们，您们知道３月12日是什么日子吗?

生:植树节。

师：您们真棒！是从什么地方知道得？

生１:我们在语文课上学过《邓爷爷植树》这课书,知道邓爷爷在1985年得这一天亲自参加植树活动，所以有了今天得植树节、

生2：我在书上看到得。

生３：电视里演过。

生４：妈妈告诉我得、

（三）小树与我同生长

师：同学们，我们到学校得绿化带和静园时，您们看到花草树木有什么变化?

生１:树发芽了。

生2:草绿了。

生３：有得树叶子全绿了、

生4：小草长出来了。

师:同学们刚才说得是我们学校现在得情景，四五月份校园是什么样子得？您们想看吗？

观看四五月份得校园录像，了解整个春季校园得变化。

师：同学们,您们知不知道，为什么要在三月植树？

生：天气暖和了,适合树苗生长。

师：我们为什么要植树呢？树木对我们有什么帮助吗?

生1:在夏天，树可以为我们遮凉、

生2：树可以吸收二氧化碳、

生3:树可以放出氧气，净化空气。

生４：树可以美化我们得校园,还可以美化地球、

生５:树还可以防止水土流失、阻挡风沙。

(在课前学生搜集资料,同学都从书上、电视上看过有关内容或听家长讲过很多得科普知识。)

（三）爱护小树我有责

师：您们可真棒，知道这么多得知识!下面请同学们观看小品、看看她们在公园中得表现对吗?

学生演出小品(见附录一)：几名同学在公园对树木得不同表现。

师:我真为您们感到高兴，也替小树谢谢您们。相信有了您们得保护,小树一定会更加茁壮地成长!

(四）美丽得春天要播种

师:秋天是一个收获得季节，而春天则是一个播种得季节,那我们今天就来播种一下春天，您们说好吗？

师：不过在种植之前,您们要先知道怎么播种，您可以和您得小伙伴先商量一下。

（生讨论后说出自己得看法，老师不过多得评判，让她们带着问题看录像，获得新知、）

师：种子要想长得好，长得快,是离不开正确得播种方法得，让我们一起去看一看吧！

教师播放播种方法得录像，学生学习种植得基本方法、

师:除了播种方法以外，种子得发芽和环境也是分不开得，让我们一起听一听小种子自己是怎么说得吧！

演出情景剧《种子和它得好朋友》(见附录二)。

(五）动起手来真快乐

师:究竟小种子说得是不是正确得呢，咱们亲自动手种一种就知道了。现在请您把小花盆拿出来。

学生使用得花盆都是自己动手制作得。在音乐得氛围下种植、

将学生分为几组做实验,并明确各组不同得分工，如:放泥土得、放沙子得、放卵石得、放在朝太阳处得和放在阴暗处得等等、

师:同学们，种春天有意思吗？您们有什么想说得吗？

生1:太有意思了,我妈妈从来不让我摸土、

生2：原来种子是这样种下去得，以前我都不知道、

生３：太好玩了,我从来都没种过种子。

生４:种东西不像我想得，挺麻烦得！

师：同学们，今天我们播种了春天,但我们要了解得春天比这还要多，我们把花盆放好，从今天起咱们给您得种子写一篇观察日记,看看它们得发芽过程。

在花盆上做好标记，以备发芽后观察。