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长春版四年级语文下册教案5篇

长春版四年级语文下册教案5篇

在教学工实际的教学活动中，通常需要准备好一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。如何把教案做到重点突出呢?下面是我给大家带来的长春版四年级语文下册教案，希望大家能够喜欢!

长春版四年级语文下册教案1

教学目标：

1.和文中的人物对话。

2.能正确流利地朗读课文。了解课文讲述的故事内容，能复述课文。

3.让学生懂得：在生活中做人要真诚，不要说谎话。

教学重点：

学会和课文中的人物对话。

教学难点：

进一步让学生懂得：在生活中做人要真诚，不要说谎话。

教具准备：

小黑板

教学过程：

一、复习生字：

1.轮读字卡，并组词：兼歉谎罪吾抑谅闷均沮

2.这节课继续学习《步行18里》，板书课题。

二、活动：

1.活动一：和文中的人物对话：

我想对杰森说……我想对文中的父亲说……

我想对自己说……我想对朋友说……

我想对(爸爸)妈妈说……

小组交流你想说的内容，教师指导：

可以说我的看法;我对人物的评价;我想提出的建议;我的体会等等。

最后全班交流。

2.活动二：积累关于诚信的名言：

?人而无信，不知其可也。

?——《春秋》孔子

?对待儿童应该诚实。要善于告诉他们：我们做父亲的，有些东西现在还不懂，你们，孩子们，你到这个世界上来，是为了知道一切。

——【苏联】高尔基

联系课文，生活实际体会名言。

试着背诵。

四、小结：谈谈你要怎么做。

板书设计：

步行18里

我的看法我对人物的评价

我想说的话

我想提出的建议我的体会

长春版四年级语文下册教案2

教学目的：

1.通过学习课文，了解课文的主要内容，让学生体会到为人真诚的重要性。

2.学认本课10个生字，7个二类生字。并借

助工具书或联系上下文理解新词的含义。

3.有感情地朗读课文，练习复述课文，采用

多种方式与课文中的人物进行对话。

教学重点：

体会文中人物的语言，在读中感悟，在读中受启发。

教学时数：三课时

教学设计(A案)

第一课时

教学内容：

初读课文，了解课文的主要内容。学认本课生字、新词。

教学过程：

一、初读课文

二、随文识字：在课文具体语句中学习生字

兼：会意字上下结构八部

(1)同时涉及或具有几方面的情况：兼职兼顾德才兼备软硬兼施(2)加倍、合并：兼并、兼程兼办兼任兼课兼管

歉：形声字左右结构欠部

(1)感到对不住别人：道歉歉意抱歉

歉疚(2)庄稼收成不好：歉收歉年

谎：形声字左右结构

(1)假话，骗人的话：撒谎说谎(2)假的，不真实的：谎言谎话谎称

扩词：谎报谎信扯谎弥天大谎

罪：会意字上下结构四部

(1)触犯法律的行为：罪行犯罪罪证(2)过失，过错：罪过归罪于人(3)痛苦，苦难：受罪遭罪(4)刑罚：判罪死罪罪有应得罪人问罪得罪定罪

吾：上下结构口部

(1)我，我的，我们的：吾国吾辈吾人

(2)姓

抑：会意字左右结构

压下去，压抑：压抑抑郁抑强扶弱

扩词：抑扬顿挫抑制抑止

谅：形声字左右结构

(1)宽容：谅解原谅体谅见谅

(2)预想，料想：谅不见怪谅他也不敢做

闷：形声字半包围门部

mēn(1)空气不流通(2)不说话，不张扬(3)声音低沉(4)在屋里呆着(5)不透气

扩词：闷热闷气闷头闷声闷气

mèn心情不舒畅：闷闷不乐闷气愁闷苦闷

均：形声字左右结构土部

(1)相等：平均均摊势均力敌

(2)都，全:均等均分均衡

沮：(神色)颓废：沮丧

三、自由练习读全文。

四、小结，布置作业：方格本写生字。

长春版四年级语文下册教案3

教学内容：

进一步理解课文内容。

教学过程：

一、读题质疑：

看到这个题目，有什么问题?

(父亲为什么要步行18里?)18里=9000米

二、自由读课文

思考：步行18里的原因。

学习第一自然段：交待了事情的起因。(指导朗读：

引导学生对这段话分层。)

学习第二自然段：

1.概括这段话的意思。

2.想象：父亲当时看我的眼神会是怎样的眼神?