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防盗防骗防抢安全教育教案（通用5篇）

防盗防骗防抢安全教育教案（通用5篇）

在教学工作者实际的教学活动中，就有可能用到教案，教案是保

证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写才好呢？

以下是小编帮大家整理的防盗防骗防抢安全教育教案（通用5篇），

欢迎阅读与收藏。

防盗防骗防抢安全教育教案1

教学目标：

1．通过生活中发生的被拐骗案例、引起同学们对防拐骗防诱拐的

重视。

2．通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的防拐骗防诱拐知

识和被拐骗后的自我解救方法。

教学方法：讲授法、讲事例组织学生讨论

时间安排：一节课

课前准备：

1．让同学们收集有关被拐骗方面的新闻。

2．了解一些基本的防拐骗防诱拐知识。

３．了解一些被拐骗后的自我解救方法。

教学过程：

（一）导入

１．学生自由发言，陈述所搜集到的被拐骗被诱拐的事例。

２．呈现主题。

（二）被拐骗被诱拐的事例

１）柴伟是郑州市民，一个月前他16岁的儿子在郑州火车站附近

突然走失，经过多方打听，柴伟得知儿子被人贩子卖到了山西黑窑场

做了苦工。在寻找孩子的过程中，他结识了另外五家和他一样丢失孩

子的家长，几位家长开始联合在山西黑窑场寻找孩子。在将近两个月

的寻找过程中，他们只找到了一家丢失的孩子，却解救了另外50多名

素不相识的童工。这三个孩子，都是刚从山西被解救出来的。

２）今年3月的一天，18岁的北京女孩王静（化名）在太原被网

友骗了财物。怕被父母骂，她想打工挣回家路费。这个时候，她认识

了吕梁男子郭兰军。郭兰军花言巧语将其骗到了他的老家———吕梁

山区一个山村，并强迫王静做了他的媳妇。从此，王静开始了她噩梦

般的135天。近日，记者从北京警方获悉，9月19日，王静被北京警

方解救。她安全了，但至今那些非人的生活仍在梦里折磨她。王静的

生活因此发生了很多变化。她希望她的经历能够警醒那些上网聊天的

女孩，不要轻信网友。

防盗防骗防抢安全教育教案2

活动地点：本班教室

活动对象：本班幼儿

活动目标：

为了进一步增强家长和老师的安全教育能力提高幼儿的安全防范

意识和自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人身安全的事故发生。

活动安排：

一、师幼共读儿童绘本《我不跟你走》。了解故事内容，知道站

在原地等，不跟陌生人走。

二、播放有关防拐骗视频。

三、向幼儿讲解应对拐骗的方法。

1.掌握动向。告诉孩子，外出一定要跟家长“请假”。

2.教点本领。告诉孩子家庭住址、父母工作单位的全称以及电话

号码，并要求记住。要告诉孩子因迷了路或被拐骗、被绑架，应找警

察或拨打“110”电话。

3.防陌生人。告诉孩子，不要听信陌生人的话，不要请陌生人带

路，不能搭乘陌生人的车出去，更不可食用陌生人给的饮料、糖果和

其他小食品。告诉孩子，只有医生、护士、父母才能接触他（她）的

身体，如果不认识的人这样做，孩子应尽快躲开。要鼓励孩子说他遇

到的任何事情，要耐心地听孩子向你诉说他（她）的遭遇。

4.约法三章。父母与学校要讲定通常来接孩子回家的人，并一起

去跟教师熟悉情况，把接送人的电话号码告诉教师，无人接送时，就

留在幼儿园、学校，或请教师打电话给父母等接送人。

5.打110电话求助。不论是哪个电话，都可打110，电话打通后，

要讲清楚自己所在的位置，以便警察及时查找。逃出来后，要迅速找

到当地公安局派出所、妇联等机关组织报警、寻求帮助。

防盗防骗防抢安全教育教案3

活动目标

1、树立幼儿初步的防范意识。

2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

3、引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道迷路时应怎么求救。

活动准备

排练情景表演：豆豆迷路了。

活动过程

一、导入活动

请幼儿观看情景表演“豆豆迷路了”，教师在主要部分给以提示。

二、展开活动

1、引导幼儿讨论：豆豆迷路了，他怎么做的？这样会出现什么后

果？并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法，引导幼

儿明白遇事要动脑筋。

2、幼儿展开讨论，说出自己的看法，并进行简单记