新教科版2020四年级上册科学教学设计教案+教学计划+进度表(2020新教材).pdfVIP

2020年新教科版四年级上册科学

教案+教学计划+教学进度表

2020年新教科版四年级上册科学教学计划

班级教师日期

本班共有学生—人其中女生—人。经过三年级系统的科学学习学生已

学

掌握许多的科学知识和科学方法对科学课充满了兴趣对科学实验充满了期盼

生

能以自己的方式观察到许多细节问题已经具备了一定的科学观察能力、思维能

情

力、探究能力、合作交流能力等。不过由于年龄的因素学生在科学方面观察

况

的深度、准确度还不够观察或描述的方法还不全面对科学研究的理解能力还

分

有待提高。还有少部分学生思想认识方面存在问题往往因为科学课是技能科而

析

产生轻视之意。在本学期的科学教育教学活动中教师要加强这些方面的引导。

本册教材为2020年必威体育精装版制订的教科版教材。本教材根据内容划分单元每个

单元一个主题。本教材共三个单元分别围绕“声音”“呼吸与消化”“运动和力”

三个主题展开每个单元又分8课共24课。

第一单元《声音》单元本单元围绕“声音”这个主题展开教学探究。我们

生活在一个充满声音的世界里虽然声音看不见也摸不着但我们却总能感觉到

它的存在并从声音那里获得了很多信息。本单元围绕“声音”引导学生学习探

究声音是怎样产生和传播的我们是如何听到声音的声音的强弱、高低与什么

有关系等问题并在了解有关声音知识的基础上让弦乐器发出高低不同的声音

教

以及利用物体的发声原理制作一个简单的小乐器。

材

第二单元《呼吸与消化》单元本单元围绕“呼吸”“消化”这个主题编排教

分

学内容。在日常生活中无论走路、玩耍、学习还是睡眠我们的身体都在和外

析

界进行着物质和能量的交换。我们无时无刻不在呼吸呼吸是我们的身体从外界

吸入氧气呼出二氧化碳的过程是生命存在的基本特征。食物是我们身体所需

养料和能量的主要来源，我们吃进肚子里的食物，都需要通过身体一点一点的转

化生命所需的养料和能量，这个过程就是消化。消化和呼吸对于维持我们的生

命具有重要的意义。本单元主要引导学生感受我们的呼吸，了解肺活量，探究呼

吸与健康生活的关系。了解我们一天当中所吃的食物，了解我们的消化器官，感

受食物在口腔中的变化以及食物在身体中的旅行，懂得在饮食上注重营养均衡，

我们才能拥有一个健康的体魄。

第三单元《运动和力》单元，本单元围绕“运动和力”这个主题编排教学内

容，主要引导学生认识重力、拉力、弹力、摩擦力、反冲力等各种各样的力，认

识到物体的静止和运动都与力有关。本单元以小车主要研究对象，通过让小车

运动起来，用气球驱动小车，用橡皮筋驱动小车，探究小车运动与拉力之间的关

系，小车运动速度与摩擦力之间的关系，探究运动中小车的能量，用简单的材料

动手设计制作我们的小车等一系列活动，研究和认识各种各样的力。

第一单元《声音》

•知道我们周围充满各种声音，引导学生运用高低、强弱等词汇