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《产品设计手绘表现技法》课程标准
【课程名称】产品设计手绘表现技法【课程编码】
【课程类别】专业必修课 【适用专业】产品设计、工业设计等专业
【授课单位】 【总学时】48
【编写执笔人】 【编写日期】
一、课程定位和课程设计
1.1课程性质与作用
本课程是产品设计、工业设计等专业的专业必修课,是一门理论与实践结合,并强调实践的课程,其主要任务是学习产品设计手绘的表达方法,熟悉产品设计手绘的作用,了解产品设计手绘的常用技巧。通过对本课程的学习,应使学生能够掌握产品设计手绘的基础知识,学会使用产品设计手绘表达设计思想与概念,提高学生对产品的表达能力,培养学生通过产品设计手绘拓展并激发对形态演变的设计思维能力和创意表达能力。
1.3课程设计思路
本课程以培养应用型人才为出发点,教师在教学中应着重体现理论与实践相结合,强调对学生基本技能以及知识运用能力的培养,以产品创意思维表达为重点,充分运用各种材料与工具拓展学生对产品手绘的认知水平,重视实践环节,突出能力训练。在教学模式上应突出学生的主体性,在教学活动中加强互动,加强学校与设计企业之间的合作,同时注意教学目标中知识、技能、素养的三位一体。
在教学方法上依据教学目标,灵活应用案例教学法、任务驱动法、实战教学法、情境教学法、成果导向教学法等。教学场所上,校内建设数字化手绘实训室高度仿真企业的产品研发部,营造出企业设计情境,使学生有身临其境的感觉,生情感共鸣;校外合作企业为具有一定规模的设计公司,应具有大量小家电3C产品、交通工具等设计业务经历,确保学生获得第一手实战经验。
二、课程目标
本课程在加强学生基础知识及其基本技能的同时,还重视培养学生的合作、表达能力。通过本课程的学习,学生应达到以下要求:
2.1学习目标
了解产品设计及其基本原则和工作流程。
熟悉产品设计手绘图包含的内容。
掌握产品设计手绘中的色彩运用。
掌握产品设计手绘中的形式美法则。
掌握手绘所需笔类工具及其用法。
了解手绘所需其他工具及其用法。
掌握不同线条的绘制方法及运用。
掌握不同透视在产品设计手绘中的运用。
掌握产品造型技巧。
掌握平面化产品造型技巧。
掌握立体化产品造型技巧。
掌握马克笔的上色技巧。
掌握不同几何形体的上色技巧。
掌握不同材质产品的上色技巧。
能够独立完成产品上色任务。
掌握鞋包类产品手绘方法。
能够独立绘制出鞋包类产品。
掌握电子类产品手绘方法。
能够独立绘制出电子类产品。
掌握工具类产品手绘方法。
能够独立绘制出工具类产品。
掌握产品标题手绘方法。
能够独立绘制出产品标题。
懂得鉴赏一个作品的优劣,并择优融入自己的作品中。
能够熟练掌握线稿、上色和完整作品的绘制。
2.2素质目标
培养创造舒适、安全、美好产品的社会责任感。
树立文化自信,增强产品设计中的文化底蕴。
树立“工欲善其事,必先利其器”的意识。
坚持“扎根人民、扎根生活”的设计原则。
培养创新思维与科学精神,树立理论与实践相统一的思维方式。
培养精益求精、一丝不苟的工作精神。
爱岗敬业,不断提高职业素养。
培养革故鼎新的创新精神,为产品造型设计注入新能量。
通过学习不同的产品形态、材质运用不同的上色技巧,培养具体问题具体分析的思维与能力。
学会运用共性与个性的哲学原理分析和解决设计中出现的问题。
培养严谨细致、专注负责的工匠精神。
从传统文化中汲取营养,增强文化传承意识和民族自信心。
培养独立思考与实践的能力,不畏困难,勇于尝试和创新。
提升民族信心与使命感,认识到从“中国制造”到“中国创造”设计师应承担的使命。
培养热爱劳动、专注劳动的精神,通过劳动实现人生价值和社会价值。
树立“道技合一、追求卓越”的职业目标。
重视哲学思维,通过学习绘制产品标题,学会用联系的观点看问题。
通过学习“背景突出标题文字”“上色表现产品特色”的绘制要点,学会坚持两点论与重点论的统一。
树立见贤思齐的意识与谦虚好学的学习态度,努力创造出体现中华文化精神的优秀产品。
树立以人为本的设计价值观,培养关注人的意识。
三、课程内容与教学要求
本课程包含产品设计入门,手绘工具,线条与透视训练,造型设计与训练,上色技巧与训练,鞋包类产品手绘训练,电子类产品手绘训练,工具类产品手绘训练,产品标题手绘训练和优秀作品赏析10个部分,其教学内容及课时分配如下表所示。
《产品设计手绘表现技法》教学内容及课时分配表
序号
课程名称
教学内容
课时分配
1
产品设计入门
1.1认识产品设计
1.2产品设计手绘表现
4
48
2
手绘工具
2.1笔类工具
2.2其他工具
4
3
线条与透视训练
3.1线条训练
3.2透视训练
4
4
造型设计与训练
4.1产品造型设计
4.2平面化产品造型训练
4.3立体化产品造型训练
4
5
上色技巧
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