数学教案－第七册乘法的简便算法.docVIP

数学教案－第七册乘法的简便算法

数学教案－第七册乘法的简便算法

数学教案－第七册乘法的简便算法

数学教案－第七册—乘法得简便算法

教学目标

1、使学生理解和掌握一个数连续乘两个一位数,改成乘这两个一位数得积;或者把一个数乘两位数，改成连续乘两个一位数得简便算法、

2、培养学生分析、判断得能力,增强使用简便算法得择优意识。

教学重点

简便算法得算理。

教学难点

简便算法方法得选择。

教学过程

一、复习准备、

1、口算

2、板演

商店有5盒手电筒,每盒12个，每个电筒卖６元,一共可以卖多少元？

（要求学生列综合算式，用两种方法解答、）

第一种方法：第二种方法：

答：一共可以卖３60元。答：一共可以卖360元、

引导学生比较，由于这两种解法结果相同，因此，可以用等号连接起来。

教师明确：三个数相乘,除了从左到右依次相乘外，可以先把后两个数相乘,再和第一个数相乘,结果不变。

教师提问：在这道题里哪种算法简便，为什么？

（第二种算法后两个数相乘得整十数，因此，第二种算法简便、）

教师明确：我们可以利用这一规律,把一个数连续乘两个一位数，改写成乘这两个一位数得乘积,比较简便。(板书课题：乘法得简便算法）

二、学习新课

（一）教学例1：

1、组织学生讨论：

（1)这道连乘题依次计算您觉得怎样？

（2）怎样算比较简便，您是怎样想得？

这道连乘题如果依次计算，不容易口算得出结果、如果把后两个因数相乘,正好是10，再和第一个因数相乘，就可以很快地用口算算出得数。

根据学生回答，教师板书：

2、教师质疑：

这道题怎样计算简便？为什么不改成？

3。练一练

(二)出示例2:

1、教师谈话:有时我们可以把刚才总结得规律反过来用,也就是一个数乘两位数,改写成连续乘两个一位数，计算比较简便、

2、组织学生讨论：

口算不容易算出结果，我们可以把16改写成哪两个一位数相乘？

全班交流,学生可能回答:。

根据学生回答，教师板书：

提问:第二种方法把它改写成或哪种简便？（显然前者简便，因此我们采用前一种、)

3、练一练

订正时提问:

(1）计算时,为什么不改写成?

(2)计算时,为什么不改写成？

教师明确:我们要有目得地把两位数改写成两个一位数相乘,使第一个一位数与被乘数相乘时得整十、

三、巩固反馈

1、用简便算法计算下面各题、

注意检查：这题是否按原题直接依次计算，比较简便、

２。同学们乘汽车去参观博物馆、每辆汽车坐45人，用3辆汽车送了2次才把所有得同学送走、去参观得同学一共有多少人?（用两种方法解答)

3、商店运回1500千克水果糖，每1０千克装一袋，每1０袋装一箱,可以装多少箱？（用两种方法解答)

四、课堂小结

今天您学到了哪些知识?您有什么收获？您还知道哪些简算方法吗？

五、课后作业

1、用简便算法计算下面各题、

１22５226５15２3

２５５213５835４5

11542６45２54６

2、用简便算法计算下面各题、

1516３51４2225241５

2５121815451４５５12

板书设计

探究活动

讨论会

活动目得

1、使学生了解多种乘法简便运算得方法、

2、通过挑选较好得方法来培养学生得观察、比较能力、

3、通过口述简算过程培养学生得口头表达能力、

讨论题目

计算16２５有多少种简便算法？哪种方法更好?

讨论过程

1、教师出示讨论题，学生分组讨论、

2。每组选派代表说出本组得讨论结果，并口述简算过程。教师同时记录、

3。教师与全体学生共同评价,选出比较简单得一(几）种方法、

参考方法

教学目标

１、使学生理解和掌握一个数连续乘两个一位数,改成乘这两个一位数得积;或者把一个数乘两位数，改成连续乘两个一位数得简便算法。

2、培养学生分析、判断得能力,增强使用简便算法得择优意识、

教学重点

简便算法得算理、

教学难点

简便算法方法得选择。

教学过程

一、复习准备。

１、口算

2、板演

商店有5盒手电筒，每盒１2个，每个电筒卖６元,一共可以卖多少元?

(要求学生列综合算式,用两种方法解答、）

第一种方法：第二种方法：

答:一共可以卖３60元。答：一共可以卖３60元。

引导学生比较,由于这两种解法结果相同，因此,可以用等号连接起来、

教师明确：三个数相乘，除了从左到右依次相乘外，可以先把后两个数相乘，再和第一个数相乘,结果不变、

教师提问:在这道题里哪种算法简便，为什么?

（第二种算法后两个数相乘得整十数,因此,第二种算法简便、）

教师明确：我们可以利用这一规律，把一个数连续乘两个一位数，改写成乘这两个一位数得乘积，比较简便、（板书课题:乘法得简便算法）

二、学习新课

（一)教学例1：

１、组织学生讨论：

（1）这道连乘题依次计算您觉得怎样？

（2）怎样算比较简便，您是怎样想得？

这道连乘题如果依次计算