期末素能测评（A）教学设计 2024-2025学年英语外研版九年级上册.docx

期末素能测评（A）教学设计2024-2025学年英语外研版九年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计意图

本教学设计旨在结合九年级上册英语外研版教材，通过期末素能测评（A）的形式，全面评估学生对本学期所学知识的掌握情况。测评内容涵盖课程主要内容，包括词汇、语法、听力、口语、阅读和写作等方面，以检验学生英语综合运用能力，为下一步教学提供依据和指导。同时，通过测评激发学生的学习兴趣，增强自信心，提高学习效果。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确、流利地运用所学英语知识进行听、说、读、写等语言实践活动，提高语言理解和表达能力。

2.文化意识：通过学习英语，增强学生对中外文化差异的认识，培养跨文化交际能力。

3.思维品质：激发学生的创新思维，培养其分析问题和解决问题的能力，提高思维的逻辑性、批判性和创造性。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，形成有效的学习策略，提高学习效率。

学情分析

九年级的学生在知识层面已经积累了较为丰富的英语词汇和语法知识，具备一定的听、说、读、写能力。然而，由于个体差异，学生在语言运用能力上存在不平衡现象，部分学生在语法和词汇掌握方面较为扎实，但在实际交流中表达不够流利。

在能力方面，学生的自主学习能力和合作学习能力逐步增强，但探究学习能力有待提高。学生已经能够通过课本和课外阅读获取信息，但在分析问题和解决问题时，仍需要教师的引导和启发。

在素质方面，学生的文化意识和跨文化交际能力正在形成，但对英语学习的兴趣和积极性可能因学习压力和重复性练习而降低。此外，学生的行为习惯对课程学习产生一定影响，如部分学生可能存在拖延、粗心大意等不良学习习惯，需要通过引导和激励来改善。

总体来看，九年级学生在英语学习上具有一定的优势，但也面临诸多挑战，需要教师在教学过程中充分关注学生的个体差异，激发其学习兴趣，培养良好的学习习惯，以提高教学质量。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过详细讲解重点语法和词汇，帮助学生掌握知识点。

2.任务型教学法：设计实际交流场景，引导学生参与讨论和角色扮演，提高口语表达能力。

3.合作学习法：组织小组活动，鼓励学生互助合作，共同完成任务。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT展示课程内容，增加视觉冲击力，提高学生注意力。

2.教学软件：使用英语学习软件，进行听力训练和口语练习，增强学生的实际运用能力。

3.网络资源：引导学生利用网络资源进行自主学习和拓展阅读，丰富学习内容。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-教师通过播放一段与课程主题相关的短视频，如英语国家的文化风俗，激发学生的兴趣。

-提出问题：“你们在视频中看到了什么？有什么感想？”引导学生思考和讨论。

-通过学生的回答，自然过渡到本节课的主题。

2.讲授新课（用时15分钟）

-教师介绍本节课的学习目标，明确教学重点和难点。

-通过PPT展示，详细讲解新单词和语法点，使用实物、图片等辅助教学，增强学生的直观感知。

-教师通过例句演示新知识点的应用，并引导学生模仿和练习。

3.巩固练习（用时10分钟）

-教师设计一些练习题，如填空、选择、改写句子等，让学生独立完成，以检验对新知识的掌握。

-学生分组讨论答案，互相检查和纠正错误。

-教师选取几组学生的答案进行讲解和点评，强调正确的用法和常见错误。

4.师生互动环节（用时10分钟）

-教师提出一些开放性问题，鼓励学生用英语回答，如：“如果你去英语国家旅行，你会怎么做？”

-学生轮流发言，教师给予积极的反馈和指导，鼓励学生大胆表达。

-教师设计一个小游戏或角色扮演活动，让学生在实际语境中运用所学知识。

5.课堂小结（用时5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

-学生复述本节课学到的知识，加深印象。

-教师布置作业，要求学生复习新课内容，并准备下一节课的讨论话题。

整个教学过程注重师生互动，教师通过提问、讨论、练习等多种方式激发学生的学习兴趣，同时注重培养学生的核心素养，如语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。在教学过程中，教师根据学生的反馈及时调整教学节奏和难度，确保每个学生都能参与到课堂活动中来。

学生学习效果

1.词汇和语法掌握：学生能够熟练掌握本节课所学的单词和语法点，如正确使用新词汇构建句子，并能够准确运用所学语法知识进行句子改写和错误纠正。

2.听力理解能力：通过课堂上的听力练习，学生能够理解并准确回答与课程内容相关的问题，提高对英语听力的敏感度和理解力。

3.口语表达能力：学生在角色扮演和讨论活动中能够流利地使用英语进行交流，表达自己的观点，并在教师的指导下不断改进发音和语调。

4.阅读理解能力：学生能够理解本节课相关的