第4单元第2章第3节《先天性行为和学习行为》教学设计.docx

第4单元第2章第3节《先天性行为和学习行为》教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：《先天性行为和学习行为》

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2022年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课将围绕生物学教材第4单元第2章第3节内容展开，旨在让学生了解先天性行为和学习行为的概念、特点和区别，通过实例分析和讨论，培养学生对生物学现象的观察和思考能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.科学探究素养：通过观察、分析先天性行为和学习行为的特点，培养学生的探究能力和科学思维。

2.理性思维素养：通过对比分析，让学生学会运用逻辑推理和辩证思维，理解先天性行为和学习行为的区别。

3.自然与社会责任感：培养学生关注生命现象，关爱生物多样性，提高对生态环境保护的意识。

4.信息处理素养：培养学生运用所学知识，从教材和相关资料中提取有效信息，形成自己的理解和观点。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.先天性行为和学习行为的概念和特点。

2.先天性行为和学习行为在生物体生活中的作用。

难点：

1.先天性行为和学习行为的区分。

2.学习行为形成的过程及其机制。

解决办法：

1.通过生动的实例讲解，如鸟类的筑巢行为和条件反射实验，帮助学生理解先天性行为和学习行为的定义。

2.设计课堂讨论，让学生对比分析教材中的案例，找出先天性行为和学习行为的不同特征，加深理解。

3.利用多媒体教学，展示先天性行为和学习行为的形成过程，如条件反射的建立，帮助学生突破难点。

4.引导学生进行小组合作，通过实验模拟学习行为形成的条件，使学生亲身体验学习行为的变化，从而加深对学习行为形成机制的理解。

四、教学资源准备

1.教材：人教版《生物学》八年级教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：准备相关动物的先天性行为和学习行为的视频片段、图片及图表。

3.实验器材：准备条件反射实验所需的器材，如食物、铃声发生器等。

4.教室布置：设置讨论区，方便学生分组讨论；确保实验操作台安全、整洁。

五、教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：以学生熟悉的动物行为为例，如小鸭跟随母鸭游泳的先天性行为，引导学生思考什么是先天性行为，并提问：“你们知道什么是学习行为吗？它们有什么区别？”通过问题导入新课内容，激发学生的兴趣。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

（1）介绍先天性行为的概念、特点，通过展示鸟类筑巢、捕食等行为的视频，让学生直观理解先天性行为是生物体生来就有的行为。

（2）讲解学习行为的概念、特点，通过展示条件反射实验的视频，让学生了解学习行为是在生活经验中逐渐形成的行为。

（3）对比分析先天性行为和学习行为，强调它们在生物体生活中的作用和区别。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

（1）分组进行条件反射实验模拟，让学生亲自体验学习行为形成的过程。

（2）观察实验结果，记录并讨论实验中出现的现象，如条件反射的建立和消退。

（3）引导学生运用所学知识，分析实验结果，理解学习行为的形成机制。

4.学生小组讨论（10分钟）

三个方面内容举例回答：

（1）讨论先天性行为和学习行为在生物体生活中的意义，例如：先天性行为使生物体能够适应环境，学习行为使生物体能够更好地适应复杂多变的环境。

（2）举例说明生活中常见的先天性行为和学习行为，如：婴儿的吸吮反射、学生的习惯养成等。

（3）讨论如何区分先天性行为和学习行为，例如：通过观察行为是否需要学习、是否具有可塑性等方面进行判断。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：回顾本节课所学内容，强调先天性行为和学习行为的概念、特点及区别，巩固学生对重难点的理解。同时，引导学生认识到学习行为的重要性，鼓励学生在生活中积极培养良好的学习习惯。以下是具体用时安排：

1.导入新课：5分钟

2.新课讲授：

-先天性行为：5分钟

-学习行为：5分钟

-对比分析：5分钟

3.实践活动：10分钟

4.学生小组讨论：10分钟

5.总结回顾：5分钟

总用时：45分钟

六、知识点梳理

1.先天性行为的定义与特点

-定义：先天性行为是指生物体生来就有的，由遗传物质决定的行为。

-特点：不需要学习就能表现出来的行为，如鸟类的筑巢、哺乳动物的哺育等。

2.学习行为的定义与特点

-定义：学习行为是指生物体在生活经验中通过学习逐渐形成的行为。

-特点：需要通过学习获得，具有可塑性，如条件反射的建立。

3.先天性行为与学习行为的区别

-形成方式：先天性行为是由遗传决定的，学习行为是在生活经验中学习得来的。

-表现形式：先天性行为是固定的，学习行为是可变的。

-适应能力：先天